寶貝潛能發展中心「引導式教育」模式

以下資料來源:  http://www.wjy.org.tw/j20r/cus2/exc/Cc2a02.do?dc_btn_0=Func_Detail&dc_id_0=20110629162215250&dc_currentpage_0=

發表單位：桃園縣寶貝潛能發展中心
發佈時間：2011-06-29 16:22:15


寶貝潛能發展中心「引導式教育」模式

作者:陳美谷          

        引導式教育源自於匈牙利，1950 年神經科醫師Dr. Andras Peto針對腦性麻痺兒童，創立了一套結合教育學、心理學及運動學的教育與復康系統，統稱為「引導式教育」（Conductive Education）。引導式教育課程以團體為主，利用「節律意向」預先在動作產生之前唸出來，利用語言的內容和節律性，再配合節奏來協助幼兒計畫、引發 和協調其自身的動作。引導式教育也使用一些特定的傢俱，如板凳、長條檯、梯背架，以多用途的傢俱特意安排的環境，來引導幼兒儘量發揮自主的動作，從而學習 功能性的技巧。

早期療育--小芳芳第六次卡羅萊納功能活動設計--3s. 選擇性地嘗試事情(了解自己能力的極限)

當初在選擇小芳芳的目標設定時, 看到了 3s. 選擇性地嘗試事情(了解自己能力的極限).   同時, 對照了卡羅萊納課本第131頁, 當時很高興也很認同書本中所描述的.  這個目標設定一直是台大醫院賴雯忻職能治療師對小芳芳的教導.  其實說真的, 我對賴雯忻老師真得很佩服, 她能把一些我認為不知該如何教的東西很具體的在療育室中教小芳芳, 讓我從旁學習.  對賴雯忻老師真是感激萬分.    感謝讚美主讓小芳芳和我遇到賴雯忻老師.

以下功能活動設計來源自卡羅萊納課本第131頁

早期療育--離婚官司--存證信函(二)

以下資料來源:  http://www.calldoor.com.tw/mystore/dancer/articles/25241

 一般人所稱的「存證信函」，其實乃郵局存證信函的簡稱，顧名思義可說是一種具有保存證據效力的函件或書信。所謂「存證信函」，就是經過郵局來證明發信日及發信內容為何的一種證明函件，達到告知義務的效果。其實存證信函最大的用途在於通知並警告對方，因此一般人是不喜歡收到的！而存證信函需準備一式三份，其中郵局留存一份，以備日後萬一有訴訟或糾紛時可依此證明，此亦為郵局存證信函最重要的功能。

早期療育--離婚官司--存證信函(一)

以下資料來源:  http://www.lifebook.com.tw/Knowledge/Lists/Posts/Post.aspx?List=27cd7b57-0296-4e3c-bca9-53e4a04f7eeb&ID=15

存證信函的正確寫法法律常識 相關內容

民法第九十五條第一項前段規定：「非對話而為意思表示者，其意思表示，以通知達到相對人時，發生效力。」。所謂「非對話而為意思表示者」，是指當事人得以書信、函件等傳達方式表示意思，而郵局存證信函是目前最常使用方式之一。

寫「郵局存證信函」的目的，是要經過郵局來證明發信日期及發信內容為何的一種證明文件，證明收件人確實已收受此信函，寄件人事後若有投訴(或申訴)、申請調解、訴訟等時可作為有利證據之一。

不怕困難的小勇士

以下資料來源:  http://www.wjy.org.tw/j20r/cus2/exc/Cc2a02.do?dc_btn_0=Func_Detail&dc_id_0=20110624113723672&dc_currentpage_0=

發表單位：高雄市北區兒童發展中心
發佈時間：2011-06-24 11:37:23 
不怕困難的小勇士          
 北區老師

記得初來中心的阿賦是個黏在媽媽身邊的孩子，臉上總是掛著兩滴眼淚，不願與他人有所接觸，對於新環境的接受度較 弱，因為習慣家人的協助，導致阿賦的主動性極差，生活自理方面也都倚賴他人。現在阿賦在北區已有ㄧ年半的時間了，在這段時間裡阿賦學會了獨立、照顧自己， 更是老師的小幫手，也會主動表達自己的需求，而不是用哭泣的方式喔~

早期療育--詩歌分享--With All I Am (By Hillsong)

相信的力量....分享給各位

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早期療育--小芳芳第六次卡羅萊納功能活動設計草稿--3p. 知道年齡(說出或用手比出)

3p. 知道年齡(說出或用手比出)

標準:  卡羅萊納課本中第129頁對此目標的程序有做了一些說明, 其標準是在不同的場合中, 當別人問幼兒「妳幾歲 ?」時, 她可以正確地回答, 且用手比出正確的年紀.

卡羅萊納課本真得很好用, 每個目標設定都會提供您思考的方向, 給予建議的材料、程序、日常作息與功能性活動及注意事項.  如果您經濟許可建議您買一本做為參考之用是很值得的.

早期療育--小芳芳第六次卡羅萊納目標設定草稿

語言能力持平一段時間之後, 最近小芳芳的口語能力是呈現向上成長的傾向, 現在她在看小太陽或巧虎時都會跟著唸...雖然不是整個句字, 但抓住尾音1~2個字倒是滿穩定的.   而且小芳芳很喜歡拿書和姐姐或媽媽一起看, 而且她很喜歡玩耳聰目明這套玩具, 這套玩具曾在文章早期療育--輔助教學工具--耳聰目明中介紹過.  這套玩具對小芳芳的聽力專注度有很大的幫助.

由於把時間安排在語言部份, 反而有點忽略掉粗大動作的練習.  由於暑假快到了, 芳芳會有比較多的時間, 會和芳芳討論, 看如何安排較多的戶外活動來增強小芳芳的粗大動作練習, 同時也可兼顧到三個人的需要.

早期療育--離婚官司--第一次開庭(二)--100.06.07

記得第一次出庭時, 很擔心如何答辯, 就離婚庭而言...對造常會捏造一些不實的指控來污衊妳...

記得不要陷了生氣的情緒中而急著辯駁...
在法庭中, 陳述的時間是有限的...所以要講重點

1. 證據會說話.  如果對造捏造的不實指控没有在庭上呈出證據時, 你可以稍微記一下, 等有多餘的時間再來駁斥"他", 不要一開始即針對不實指控來辯駁, 因為時間通常不夠用.

邁向幸福人生100系列活動

以下資料來源: http://blog.xuite.net/twtacf/story/45505566

親愛的朋友:

    社家協會今年度由臺北市政府社會局補助，將辦理家庭、婚姻、親職、親密關係主題活動，陪伴您在社會快速變遷下，面臨家庭成員組成、居住方式、關係形態與文化 多元化與改變之際，所需要面對的親密關係與家庭關係維繫、自我工作與生活成長平衡、角色期待與自我認同的挑戰時，找到可以滋養自我身心的力量，並增進您因 應問題的能力，促進您在生活與關係維繫能力上的成就感與幸福感，誠摯的邀請您一起來邁向幸福人生100吧!

早期療育--詩歌分享--若你能看見

這首詩歌讓我感受到凡事謝恩....分享給大家.

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認知神經科學與教學的啟發

發表單位：高雄市博正兒童發展中心
發佈時間：2011-06-14 15:31:47

教師經驗分享 認知神經科學與教學的啟發                                       

                                       

楊皓婷老師

在看過洪蘭的認知神經科學理論後，啟發我在教學上所應有的正確態度與價值觀，進而影響了我在教學上的熱情，並且檢討改進自己在教學上的缺失。

理論與實務的結合

談如何引導孩子的情緒

以下資料來源:  http://www.wjy.org.tw/j20r/cus2/exc/Cc2a02.do?dc_btn_0=Func_Detail&dc_id_0=20110613143520859&dc_currentpage_0=

發表單位：彰化縣慈生仁愛院
發佈時間：2011-06-13 14:35:20

黃河之水天上來───談如何引導孩子的情緒

彰化縣私立慈生仁愛院 托兒所巡迴輔導 胡人淑老師

「情緒」就好像「河水一樣」發作時會ㄧ發不可收拾但只要好好引導是可以相安無事的。在談如何引導孩子情緒之前或許可由以下一些問題來檢視「情緒困擾」是怎麼來的：

如何在托兒所環境提升幼兒語言能力

以下資料來源:  http://www.wjy.org.tw/j20r/cus2/exc/Cc2a02.do?dc_btn_0=Func_Detail&dc_id_0=20110613143504250&dc_currentpage_0=

發表單位：彰化縣慈生仁愛院
發佈時間：2011-06-13 14:35:04

如何在托兒所環境提升幼兒語言能力

彰化縣私立慈生仁愛院-托兒所巡迴輔導員 胡人淑老師

 

 

在服務大彰化地區托兒所巡迴輔導服務工作時被老師提問最多的莫過於言方面的問題了。

托兒所巡迴輔導服務的介入是指導？班導師使用第一兒童發展中心出版的「嬰幼兒早期療育課程綱要」，依據導師主觀觀察的評估作為介入輔導服務的基礎點；正因為 能看到學生整體發展的狀況才會發現溝通、認知、社會適應行為互相影響的相關性。其中最關鍵的莫過於溝通能力了。由於每個孩子問題不一樣，到目前為止還沒有 相同的側面圖出現，圖一是語言發展遲緩兒的整體發展曲線幅度代表。

早期療育--離婚官司--小羊之家(心理諮商)

大約2年前.....當我忙著摸索小芳芳的療育情況時, 突然發現芳芳有狀況...而且我發現"他"不是找我麻煩, 就是找芳芳麻煩...

有數次"他"在找芳芳麻煩時, 我看到我自己被精神暴力虐待的影子...同時芳芳對事情的無謂恐懼感與日俱增.   那時, 真得不知道要怎麼辦, 也不知道這樣的資源在哪裡, 記得那時在上廖華芳教授的卡羅萊納家長增能課程時, 台大醫院 張麗滿 臨床心理師有來幫我們上課, 上課時我提問了針對小朋友的心理諮商資源要如何尋求時, 老師的回答讓我不知如何著手(應該是我提問的主題不夠細膩)...而且好像也卡到時間的分配及自費的問題. 

早期療育--離婚官司--什麼是精神暴力

圖片來源: forum5.hkgolden.com

我的婚姻會走上離異之路是我從來没有想過的...在我們家大老爺心中, "他"一直認為"天下即朕, 朕即天下", 而"他"就是那個朕.     "他"的自我意識很強, 很難讓"他"接受別人的意見.    有一天...我突然覺得或許主可以做奇妙的事, 在人不能, 在主什麼都能 (當時我不曉得這樣的道理), 所以, 我主動告訴"他", 我們要不要去信基督教....
 
信了主之後, "他"也不認為主是我們家的主..."他"一直說"他"才是一家之主, 主是在我們家之外, 聖經上說丈夫是頭, 所以"他"是那個頭, 如果我們家有任何事情出錯, 由"他"跟主負責, 我一直和"他"說我們是獨立的個體, 人跟人之間要互相尊重..., "他"才不和妳談, "他"只丟下一句話"妳和孩子都是我的."   妳想做頭是不是?    接著拿了一些聖經上記載的話把我臭罵一頓.

著重孩子的溝通能力

以下資料來源:  http://www.wjy.org.tw/j20r/cus2/exc/Cc2a02.do?dc_btn_0=Func_Detail&dc_id_0=20110613091931984&

發表單位：高雄市身心障礙福利服務中心
        發佈時間：2011-06-13 09:19:31 

著重孩子的溝通能力

義大醫院復健科  楊青燕語言治療師

  從事語言治療的臨床工作多年來，常有家長會問：「我的孩子為什麼不會說話」或「我的孩子什麼時候才會說話」？但大多數家長往往忽略孩子是否具有溝通能力！所謂的「溝通」是指傳送者和接收者採用任何方式(包括：手勢、肢體動作、聲音、表情、眼神、語言或文字等)， 進行訊息交換的過程，它具有情感交流、表達意念、建立關係及學習事物等功能。大多數的發展障礙孩童，可能因口腔功能差、語言理解能力不佳、認知能力不好等 原因，導致語言能力受到不同程度的影響。語言能力不好就無法與其他人溝通嗎？不是的，我們應當考量孩童的動作、認知發展、口腔功能、語言理解及社交互動等 能力，教導孩童合宜的溝通技巧。

早期療育--詩歌分享--尋著你的那天

曾經有位社工問我, 是什麼支持我處理我所面對的問題.
如果說是指生活上的實質幫助, 我會回答是我們的社會福利制度及社福團體.
如果說是指精神上的支持, 我會回答是我二個心肝寶貝.
如果說是我的力量來源, 我想是主耶穌, 記得要定晴在主的身上, 不要定晴在教會的弟兄姐妹身上, 否則遲早會大跌一跤.  因為他/她們都是人而已...

把我的力量來源分享給大家...

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早期療育--離婚官司--和律師相處的經驗談--100.06.11

賴律師是家暴中心介紹的律師 , 也是家暴中心的律師中唯一有和法律扶助基金會配合的律師, 記得當初家暴中心社工陪著我到法律扶助基金會申請時, 第一次跟我提到賴律師的名字, 而在申請的過程中, 我們也提出要指定律師.

當法律扶助審核通過後, 會收到法扶寄來的文件要求申請人在指定的期限內到指定或指派的律師事務所簽署委任.  還記得第一次見到賴律師時, 在談過話之後, 感覺她是一位不錯的律師..., 但事後...經過第二次及第三次見面後, 我反而不知道要如何和律師配合, 因為我覺得有時我想要跟她解說時, 她會說...我知道了...妳東西放著我會看...等等.

早期療育--離婚官司--法律扶助基金會

一個不懂法律的人, 當您被迫必須訴諸於法律的時候, 如果您没有能力聘請律師, 請您記得尋求資源...   基本上法律是設計來保護人民的, 但我們當人民的也要懂得如何使用法律來保護自己, 如果迫害你的對造是位法律高手, 您最好尋求法律專家的協助. 

法律扶助基金會即是為經濟弱的民眾申張正義的團體.  法律扶助，乃指對於需要專業性法律幫助而又無力負擔訴訟費用及律師報酬之人民，予以制度性之援助，以維護其憲法所保障之訴訟權及平等權等基本人權.

以下資料來源:  財團法人法律扶助基金會http://www.laf.org.tw/tw/a2_3_1.php

早期療育--離婚官司--第一次開庭--100.06.07

 

這次開庭没有收到法院的文件, 是律師助理通知我說:"法院書記官通知當天直接開庭."   所以, 我有一點搞不太懂法律程序.  而且我也會緊張的胡思亂想給自己找一些問題.
例如, 1. 律師之前跟我講過"案情", 對方在開庭時, 針對"案情"對方說了什麼?  那才是重點.  所以我一直想...針對這次開庭什麼是"重點"?  什麼是"案情"?
2. 開庭時, 到底什麼時候是律師答話?  什麼時候是我該答話?
3. 若法官問我時, 我不太記得時, 是要如何回答...因為在法庭中不能隨便答話的.
諸如此類的問題.

早期療育--小芳芳第五次卡羅萊納目標設定執行成果

台大醫院物理治療師林盈蕙老師在100.4.28已幫小芳芳做了嬰幼兒綜合發展測驗 CDIT的評估, 而評估結果數據也已舖在文章嬰幼兒綜合發展測驗 CDIT -- 小芳芳 98/8 ~ 100/04

最近由於離婚官司進行中, 所以我自已該評估的目標設定達成率數據及新的目標設定一直delay, 100.06.07中午離開法院時, 心想...這樣不行, 所以想了一個偷懶的辦法....

我打了一通電話給宏恩醫院的王亮云職能治療師, 請她幫忙針對小芳芳這次的目標達成率做一下評估, 亮云老師很爽快的答應了, 所以當天下午帶著小芳芳一起到宏恩醫院找亮云老師, 因為我不希望事情一直卡在我身上, 這樣事情不會有進展, 倒不如放手找個人幫忙讓事情可以往前跨一步。

有關粗大動作部份的二個目標設定, 亮云老師建議我找宏恩醫院陳詩詠物理治療師來幫忙評估目標達成率, 感謝二位老師的幫忙, 說真得今天離開法院時, 頭真得很不舒服, 要把以前不愉快的事情描述一遍, 把埋藏在記憶中那些不愉快的事情挖出來, 那種難過悲傷的情緒會讓人不自覺的掉下眼淚...根據經驗, 那樣的哭真得是元氣大傷, 會把當天的體力耗掉大半而且腦袋好像没有什麼思考能力了.

亮云老師、詩詠老師, 您們的幫忙真得讓我感激萬分...我想應該給您們萬萬分...因為對我來說, 真是太重要了.    回歸正題, 以下是目標達成率的解說:

大鳥慢慢飛

以下資料來源:  國語日報 100年6月3日 
●家有特殊兒
文／圓元

      　　「已推甄上大學。」兒子小傑傳來簡訊，簡單幾個字卻讓我心中激動不已。

小傑三歲時，眼神呆滯，不看人也不會說話，到醫院做了一連串檢查，醫師告知：「檢查結果是『自閉症』，治療也不可能完全康復，要有心理準備，你可能要陪他一輩子。」我當下眼淚奪眶而出，顧不得旁人眼光，背著小傑淚流滿面的從醫院哭回家。

回到家和先生抱頭痛哭，但難過歸難過，還是要面對現實。我們決定把小傑送到幼稚園讀小班，希望透過團體互動給他更多刺激，並把尚在襁褓中的雙胞胎兒子交給保母全天候照顧，以便全心陪小傑療育。

特殊幼兒手足互動困難與解決策略：從家長的觀點出發

發表單位：臺中市愛心家園
發佈時間：2011-05-30 11:02:08

特殊幼兒手足互動困難與解決策略：從家長的觀點出發

Difficulties and strategies of interaction between young children with special needs and their siblings- from the view of parents

                                               

劉怡鈴¹、康雅淑²

Yi-Ling Liu¹ , Ya-Shu kang²

¹瑪利亞社會福利基金會早療中心、²中原大學特殊教育學系

¹ Early Entervation Center,Maria Social Welfare Foundation, ² Department of Special Education,Chung Yuan Christian University

研究背景與目的:如兒童發展理論所言，手足之間的互動有助於社會行為的發展，但是特殊幼兒因為本身的障礙限制，與一般手足互動較為疏離，需要父母的介入才有較多的互動行為產生。因此本研究從家長的觀點出發，其目的在探究特殊幼兒與其一般手足互動中的行為表現與困難，且針對手足間的互動困難，探討家長的因應策略。

方法:本研究採取質性研究法，真實進入兩位特殊幼兒的家庭，透過訪談及觀察家庭中家長與子女的互動情形，以蒐集家庭內手足與親子互動的資料。爾後，再將訪談與觀察紀錄，做「開放性編碼」、「主軸編碼」、「選擇編碼」等方式的資料分析。

早期療育--詩歌分享--當你走到無力

當我遇到一些情況, 心境上失去戰鬥力時, 我會聽聽詩歌把我的戰鬥力慢慢的拉回來...
感謝主恩滿溢...分享主恩給所有需要的朋友...

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歌詞如下:

寶貝，你現在到底要做什麼!!_家長常遇到的困擾以及探討

以下資料來源: http://www.wjy.org.tw/j20r/cus2/exc/Cc2a02.do?dc_btn_0=Func_Detail&dc_id_0=20110603093409391&dc_currentpage_0=

發表單位：臺中市愛心家園
發佈時間：2011-06-03 09:34:09


寶貝，你現在到底要做什麼!!_家長常遇到的困擾以及探討
愛心家園早療組張素梅

在早療服務將近十年的時間，發現早療園生的家長比起學齡組或成人組的家長，在園生的醫療復健或課程安排幾及孩子的發展空間上，其關心重視程度是多得很多。現在的人都有黃金時期的觀念，只是許多的家長都光有熱誠積極的心，卻沒有拿捏到正確的引導方式，故許多的努力會覺得事倍而功半，令人覺得沒有成就感。父母親是孩子的守護者，尤其是面對特殊孩童，在他們無法清楚的表達下，更是需要時時刻刻注意到他們的需求，但是卻因為父母親無法正確解讀，而搞得親子大鬥法，結果變成關係緊張，火氣上升，心情低落，然後不了了之……..

早期療育--離婚官司--什麼是反訴

我們離婚調解了三次, 一直無法達到共識而且對方的條件一次比一次差.  原本是約定100.6.7 進行第四次調解.   結果上星期律師助理通知我說:"法院書記官通知當天直接開庭."  而我的律師告訴我:"我們會提反訴."  所以我上網查了一下什麼是離婚反訴.  查到了一位網友小薇的經驗分享.


她的部落格資訊對一個從未進法院打官司的人來說是很寶貴的資訊.
以下資料來源:  http://tw.myblog.yahoo.com/a18349/article?mid=1507&page=1#4607

要不要反訴?

什麼是反訴 ?
為什麼有律師會建議反訴?
要不要反訴呢?
對我們有何好處?

你在想什麼？~提昇孩子的注意力

以下資料來源:
http://www.wjy.org.tw/j20r/cus2/exc/Cc2a02.do?dc_btn_0=Func_Detail&dc_id_0=20110602105636469&dc_currentpage_0=

發表單位：臺中市愛心家園
發佈時間：2011-06-02 10:56:36

你在想什麼？~提昇孩子的注意力
陳淑麗老師

從事幼教多年來，我和許多的家長常常會面臨到一個相同的問題：那就是~為什麼孩子總是不能專心的做功課或是認真的去學習一些東西呢？無法好好的把一件事，從頭到尾的給完成呢？是孩子的學習能力太差，還是、只是孩子注意力不集中的關係？

語言誘發及要訣

以下資料來源: http://www.wjy.org.tw/j20r/cus2/exc/Cc2a02.do?dc_btn_0=Func_Detail&dc_id_0=20110525163730391&

發表單位：台北縣自閉症潛能發展暨日托中心
發佈時間：2011-05-25 16:37:30

協助幼兒語言誘發之過程與步驟

1、發聲：互相模仿各種聲音

2、發音：視孩子發出聲音為主，再引入正常單字的發音

3、單字：一音一字，例如：要、好、走、笑、吃、跳…等

4、疊字（音）：一字重覆發音，例如：爸爸、媽媽、走走、乖乖、寶寶…等

早期療育--詩歌分享--Worry Free 我不為明天憂慮

芳芳和小芳芳都是有過敏體質的小孩, 照顧起來真得要多費一些心思, 加上最近的離婚官司...
心情難免起伏不定...煩躁...定不下心來做該做的事...
這個時候, 我都是透過詩歌來尋求主...讓我能安定下來...撫平浮躁的心情...整理思緒...勇敢往前走...

放『慢』腳步，重新起飛

資料來源: http://www.wjy.org.tw/j20r/cus2/exc/Cc2a02.do?dc_btn_0=Func_Detail&dc_id_0=20110531084406656&dc_currentpage_0= 

放『慢』腳步，重新起飛

彰化花壇區兒童發展個案管理中心

陳敏雯個管員

在我應來到這個世界報到的時候，我還想繼續待在媽媽安全的肚子裡，3天後我被強迫要見到這個世界的光，在我離開安全的地方時感覺到明顯擠壓，見到這世界的強烈光芒之後，我放聲大哭讓所有人知道我不喜歡這樣的感覺。我還隱隱約約感覺到了我的媽媽好像不會再回來了。