早期療育--時間概念--順序圖卡(生活連續圖卡．生活自理篇)

在二年多前開始執行卡羅萊課程時, 即把生活自理當做是第一優先順序來練習, 所以現在開始要教導小芳芳時間概念時, 很自然想到從小芳芳每天最熟悉且一定會做的生活自理開始.

理特尚的圖卡教具中有一套生活連續圖卡系列, 我選擇了生活自理篇之中的如厠圖卡做起始點來教導小芳芳.

這套圖卡教具的步驟很詳細, 所以我一開始教時不會全部的圖卡都使用, 僅會選擇3~4張.
例如: 1. 坐馬桶 → 2. 擦屁股 → 3. 沖水→ 4. 洗手

早期療育--利用上下學時間進行療育--感謝天氣晴

有好一大段時間陰雨綿綿、冷風颼颼...只要是天氣晴, 小芳芳和媽媽即會把握時間拿出童心園(Weplay)腳踏車騎腳踏車上學去了...Hooray(萬歲.)

小芳芳一開始騎 Weplay 腳踏車連把手都抓不穩.

早期療育--離婚官司--結婚14週年紀念日-- 勇敢地面對自己的婚姻(十一)別喪失對人的信任

最近有一位資深的理財專員否認曾經見過我, 當時看到他的回覆時...我想...心中一股輕蔑的眼光從我的腦海一閃而過, 人還是為了自己的利益...說謊了...

我曾設身處地想過, 如果我是他...我會如何做.  每個人一生中難免說過謊....

但這個謊, 如果是善意的、與人有益的, 那是值得原諒的.
但如果這個謊, 讓你成為幫兇, 那就不值得原諒了, 而且那將會是你人生中的一個污點.

早期療育--詩歌分享-- Who Am I - Casting Crowns

Lord, You catch me when I am falling...

以弗所書 Ephesians 2:8-9

2:8你們得救是本乎恩、也因著信、這並不是出於自己、乃是　神所賜的．
2:9也不是出於行為、免得有人自誇。

視覺訊息分析(上)

以下資料來源: http://www.wjy.org.tw/j20r/cus2/exc/Cc2a02.do?dc_btn_0=Func_Detail&dc_id_0=20120323172423266&

發表單位：臺北市萬芳發展中心
發佈日期：2012-03-23

前言

視知覺的概念
是一個人去解釋他看到由特定視覺，以及認知技巧相互作用所反映出的行為結果的能力。因此，視知覺有賴於個人天生的技巧以及透過與環境有目性的互動下所發展的能力。

視覺訊息分析
指的是應用認知技巧來提取、組織環境中的視覺訊息，且與其他感覺、先前經驗和高認知功能相整合。在此參考架構，視知覺並不是視覺訊息處理之間的過 程，而是認知處理過程。視覺、視覺輸入的整合、其他的感覺和認知分析技巧，會影響一個人解釋及表現其所看見的東西。視覺清晰度和眼球動作技巧對孩子的表現 有很大的影響。更甚者，視覺缺失會影響小朋友準確獲得視覺訊息的能力。此參考架構適用於有適當的視覺及眼球動作技巧，但卻無法有效的處理及使用視覺輸入的 訊息的小孩。

早期療育--加強腦神經傳導提取資訊時的靈活度

圖片來源: http://www.newwis.com.tw

大人不見的比小朋友厲害, 有學習+練習並懂得運用在日常生活的人才是厲害, 就好比姐姐芳芳有學扯鈴而媽媽没有學, 所以姐姐芳芳的扯鈴技巧自然比媽媽好.  又比如姐姐在學校有學一些花草樹木的名稱及其特性而這方面媽媽没有涉略...所以, 還是有學習的人比較厲害.  這也是我常提醒姐姐芳芳及自己, 人要互相尊重的道理, 因為没有誰真的比別人都強.  也因為如此, 人跟人之間才需要互相幫助成為一個互助的社會.

至於小芳芳,  媽媽相信任何一個小螺絲只要把它放在正確的位置, 即可發揮其對社會的貢獻力量.  就讓我們一起好好學習吧.

早期療育--認知領域的提昇--用心了解及陪伴您的孩子(二)

4. 針對認知領域, 我請教了盈蕙老師, 盈蕙老師告訴我(大意如下):"認知領域可分為:
(1) 知覺辨別
(2) 記憶力
(3) 邏輯概念
(4) 一般性概念
如果媽媽認為小芳芳的邏輯概念相對於其他認知領域是其優勢,在教導小芳芳時即可由邏輯概念角度切入再帶入其他一般性概念的教導."

早期療育--認知領域的提昇--用心了解及陪伴您的孩子(一)

在99年11月25日回診看謝正宜醫師時, 謝醫師告訴我:"小芳芳己經3 歲了口語還那麼少, 口語和腦部是有相關的. 本來很看好小芳芳的情況, 認為她是輕度的, 現在擔心可能是誤判...

由於小芳芳是全面性遲緩的小孩, 所以要加油及提昇的領域是全面性的, 因此故此失彼是難免的.  但這不是藉口, 我的座右銘是:"只要願意去做, 永遠不會嫌太晚."  所以在100年初開始小芳芳在家療育的重點是放在語言及認知領域, 在此我要把如何提昇小芳芳語言及認知的"眉角"分享出來(雖然小芳芳仍有很大努力的空間, 但我相信成功地跨越第一步是最難的):

早期療育--離婚官司--結婚14週年紀念日-- 勇敢地面對自己的婚姻(十)別為難小孩

每個人的人生都是自己一步一腳印走出來的

總有一天"他"會看到這個部落格, 我想在這裡訴說一段話.  "你"知道大女兒為什麼不想單獨和"你"在一起...總是要我陪同著嗎?

在"你"的字典裡没有"錯"這個字.  當"你"看到女兒的心理諮商報告上記載著"想揍爸爸", "你"並没有檢討自己, 反而到處造謠是我教小孩說的.  "你"跟法官要求在離婚官司過程中, 1、3、5週的週末回來看小孩, 但"你"回來確是回來製造證據的.  大女兒10歲了, "你"以為她什麼都不懂嗎?  她都看在眼裡.

早期療育--詩歌分享-- Unfailing Love - Chris Tomlin

主要我們完完全全的信靠衪, 不要仰賴自己的聰明才智...

早期療育--我在宏恩的日子--上下樓梯的練習原來是這麼重要

要開始練習手拿增強物下樓

小芳芳是在民國98年6月開始到宏恩醫院兒發中心療育, 當初選擇到宏恩醫院是因為其語言老師資源相對於其他醫療院所是比較豐富.  而且交通上對我們而言是一班公車即可到達, 所以在2年多前選擇來到了宏恩醫院, 這是經過仔細評估及衡量下所做的決定.

早期療育資源一直都是很寶貴的, 媽媽我一直都很認真地看待此資源, 不輕易請假.  一個蘿蔔一個坑, 今天我們使用了某段療育時間, 這段時間這位治療師即被我們 booking 了,  如果我們有事不能來最好也要提早請假, 這樣這段療育時間資源或許有機會讓其他有需要的小朋友來使用.  若臨時有事也要通知一下治療師.

早期療育--離婚官司--結婚14週年紀念日-- 勇敢地面對自己的婚姻(九)之申請案件移轉北檢成功

感謝各位朋友的代禱, 新的案子移轉北檢成功

如果您是主內弟兄姐妹...請為我不住地禱告
1. 求主與我同在並賜予我來自於主的智慧及力量, 讓我能平安地脫離網羅.
2. 求主讓官司對小芳芳療育的影響降到最低.
3. 求主保守姐姐芳芳及小芳芳的身、心、靈, 保守二姐妹穩定地走在主的道路上, 行事為人榮耀主名.

早期療育--詩歌分享-- "I Know You're There" - Casting Crowns

"I Know You're There" - Casting Crowns

適於腦的教學 ----豐富的環境與腦學習

圖片來源: http://www.newwis.com.tw

以下資料來源: http://residence.educities.edu.tw/wei3128/weicognition/brainenvirement.htm

Teaching with the Brain in Mind
適於腦的教學 ----豐富的環境與腦學習
Eric Jensen 原著

整理 ：魏金財

✽✽人類嬰兒在剛出生時比任何其他哺乳動物的嬰兒都軟弱無助。這一事實意味著人類嬰兒一方面不能很好地照顧自己，另一方面也意味著嬰兒發育中的腦能夠適應 其所處的環境。這一腦的「神經適應「的結果既可能來自僅有零星刺激的貧瘠荒漠，也可能源自有著大量感官刺激的富饒風景。

✽✽ 「過去我們常常認為，腦是非常穩定，甚至不可改變的……但是積極的環境的確會使發育中的腦產生物理上的變化」，Frederick Goodwin，前美國心理健康協會會長如是說 (出自Kotulak, 1996, p.46)。本章的重點在於論證環境的重要性。我們有足夠的理由認為環境應當非常豐富，但是，事實上，一個「豐富的」環境所特有的要素又是什麼呢？

早期療育--生活知識連結--電器用品大集合

圖片來源: 理特尚http://www.littlesun.tw/catalog

落實療育生活化一直是我努力的目標, 在家中也會教導小芳芳電器用品名稱於無形, 例如在洗米煮飯時, 會讓小芳芳知道原來飯飯在煮之前是米粒而電鍋是用來煮飯飯的.  要插電會煮哦!  若忘記插電...電鍋是不會煮飯飯的.

圖卡教具是個媒介來讓我們了解小孩到底了解多少?  懂了多少?  是真的懂還是一知半解.  有一次拿了一張小女生頭髮濕濕的圖卡, 當時是在玩圖卡配對遊戲, 頭髮濕濕圖卡要配吹風機圖卡用吹風機來吹乾.  問小芳芳小女生為什麼頭髮濕濕的?  小芳芳回答:"下雨了.", 本來是預期小芳芳會說洗頭髮...不過回答下雨了也對, 所以依著當時的情境會和小芳芳討論哪些情況會造成頭髮濕濕的.

早期療育--育仁兒童發展中心--"手"能生巧

我也好想上這個課...但要星期六早上必須接送姐姐芳芳到懷恩堂上英文課, 不知是否有辦法可想...

早期療育--育仁兒童發展中心--幼兒捏塑親子課程

早期療育--手指指力練習--可以出國比賽的教具

指力使力大小

在我的觀察中小芳芳的手指指力是最弱的, 也是我最不知如何引導她的領域.  由於全面性遲緩的小孩要練習的領域太多了, 而且平常在練習時, 媽媽也常會遇到明明功能活動設計很棒, 但要執行時確執行不起來…或許功力不夠吧!, 在引導時没有成功地挑起小孩的動機或找到適合她能力的方法.

所以手指指力這個區塊是在101年2月才開始在家中展開練習計劃.  之前在治療室老師們也都有教小芳芳練習到, 但那個量是不夠的, 所以手指指力這個領域在媽媽眼中是處於停滯的平整期.

我要把我如何找到方法及如何在家陪同小芳芳引導她的”眉角”分享出來, 這真的是我的心血精華,  讓我慢慢地娓娓道來…

早期療育--離婚官司--結婚14週年紀念日-- 勇敢地面對自己的婚姻(八) -- 好狠的心

101.3.3 (六) 早上發現無法上網, 但一切線路都很正常啊...奇怪, 突然一個意念(或可說是來自於主的提醒)告訴我: “會不會網路線被停掉了…”, 唉!, “他”那種人…

這麼多年來我都是靠網路在維生, 如果是 “他”做的, 未免也太狠了吧, 至少通知我一聲, 讓我有來得及銜接的時間去申請帳戶名稱變更或重新申請.  唉! 現在能做的是先去查清楚問題點在哪裡.  由於没有網路, 想要知道業者連絡電話都有困難, 而且又是在早上5點多, 靈機一動打了 “1999”…竟然有人接聽…也因此我查到了業者的免付費客服專線…問了之後才發現原來 “他”在101.2.23已申請了網路停用. 

早期療育--加強數量 5 以下的穩定度--數量遊戲

圖片來源: 理特尚http://www.littlesun.tw/catalog

我一直以為小芳芳對數量 3的穩定度是夠的, 而4和5是不穩的.  但昨天(101.03.01)在評 CDIT 時發現小芳芳對數量 3的穩定度是不足的.  這個發現讓我仔細思考如何讓小芳芳大量的在日常生活中練習而又不致於讓她覺得煩.  該如何做呢?

圖卡教具是個媒介, 對於序列及唱數練習是個很好的教具, 但對於點數及總量概念的練習, 實體的點數才是主角而數量圖卡則暫佔居於輔助的角色.   對小芳芳而言, 我認為現階段她需要多一點觸覺來協助她穩定總量概念.

早期療育--利用搭公車時間進行療育--第一次出現要求"打勾勾、蓋印章"

平常在搭公車時, 也會利用搭公車時間進行療育, 方式如下:

1. 上公車後, 如果有座位而且旁邊有年紀稍長的爺爺奶奶時, 媽媽會要求小芳芳叫"爺爺奶奶"
請參見文章早期療育--小芳芳第五次卡羅萊納功能活動設計--2s. 與熟悉的成人做適當的社交回應

微笑是小芳芳的優勢, 所以大部份的爺爺奶奶都會說:"好乖, 妳幾歲?", 那個時候小芳芳大約3歲, 會教她口語說3歲並用手勢比出ok 3.