卡羅萊納中完成評估日誌中協助方法的種類

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協助方法的種類

由多至少
 0) 代表 無提示
1-1) 口語的協助  (verbal aid)
1-2) 視覺的協助  (visual aid), 用手勢提示.

使用卡羅萊納 CCITSN 訂定訓練計畫的程序

使用卡羅萊納 CCITSN 訂定訓練計畫的程序

1. 評估孩子目前的發展能力.
2. 選擇療育目標.
3. 實施療育訓練計畫.

卡羅萊納 CCITSN 包含些什麼?

以下資料轉載自台大物治所 廖華芳教授 2010年3月13日家長增能課程講義.


卡羅萊納 The Carolina curriculum for infants and toddlers with special needs 簡稱CCITSN.

CCITSN 包含些什麼?

• 評估日誌:  定期評估追蹤.
• 發展進度表:  用圖表視覺描述各領域的發展.
• 課程活動項目:

        (a) 共有24個單元的項目.
        (b) 每個項目包含促進各活動項目所需之材料、程序以及評估標準.
        (c) 每個單元中說明對於特殊幼兒(動作、聽覺、視覺障礙)的適應方式.

CCITSN 課程架構

以下資料轉載自台大物治所 廖華芳教授 2010年3月13日家長增能課程講義.

卡羅萊納 The Carolina curriculum for infants and toddlers with special needs 簡稱CCITSN.

CCITSN 課程架構

• 共有五個發展領域, 二十四個單

1. 個人/社交
2. 認知
3. 溝通
4. 精細動作
5. 粗大動作

卡羅萊納 CCITSN 的特色及注意事項

以下資料轉載自台大物治所 廖華芳教授 2010年3月13日家長增能課程講義.


卡羅萊納 The Carolina curriculum for infants and toddlers with special needs 簡稱CCITSN.

CCITSN 的特色

• 是一套具標準化參考的評估, 用來判斷幼兒在各發展領域的適應技巧.
• 將評估結合訓練活動, 融入日常生活作息.
• 做為毎個別化家庭服務計畫的活動方針.
• 適用於以中心和家庭為本位的介入課程.
• 適合家長與各早療專業人員使用.

卡羅萊納 (CCITSN) 是什麼?

以下資料大部份轉載自台大物治所  廖華芳教授 2010年3月13日家長增能課程講義.

卡羅萊納 The Carolina curriculum for infants and toddlers with special needs 簡稱CCITSN.

卡羅萊納的課程有分為
(1) 為出生至36個月大 (這裡指的是發展年齡), 有特殊需求的嬰幼兒所設計的一系統化課程, 它直接結合評估與訓練活動來促進幼兒尚未達到的技能.  此版本已翻譯成中文版.   書籍資訊如下：
書名: 卡羅萊納課程
作者: N.M. Johnson-Martin
S.M. Attermeier & B.J. Hacker 著
出版社:  心理出版社
(2) 為4 - 6歲大 (這裡指的是發展年齡), 有特殊需求的兒童所設計的一系統化課程, 目前僅有英文版.

• 家長與專業人員可以參考CCITSN的評估項目, 找出幼兒的強項與弱點, 訂定訓練目標, 並將訓練活動融合至日常生活作息.