早期療育 --- 小芳芳 小學四年級了 --- 生活能力的培養 -- 時鐘及日期

其實我是一個頗聽話的媽媽, 只要是專家的建議, 原則上...我們想辦法整合到日常生活中讓小芳芳練習, 在之前的文章中

早期療育 -- 如何達到放手的最低標準 -- 專家的建議
http://babysmile999.blogspot.tw/2016/11/blog-post_12.html

有位特教專家, 告訴我如何達到放手的最低標準, 查閱了文章是 2016年11月12日, 那是小芳芳三年級上學期的時候, 我記得那個時候, 在整理那篇文章時, 心裡認為小芳芳有很多能力都還没達到, 但經過10個月的努力, 媽媽我相信這個最低標準, 小芳芳是可以達到的....

早期療育 --- 簡單的事情重複做, 就會成功

這些年來陪同小芳芳學習...或許也可以說她陪我...我們互相學習、互相鼓勵、互相叮嚀...
簡單的事情重複做, 就會成功...

(其實...我是利用這些事情...把 堅持的力量 在平日傳達給小芳芳...不知道...她有没有接收到... 姐姐芳芳, 妳有接收到嗎...)


最近每天堅持做的事...

早期療育 --- 英文 CD ---小芳芳面對功課的反應, 不要做評論

圖片來源 http://www.sucaifengbao.com/psd/zhanban_6882.html

小芳芳現在(106.03.25)在客廳聴 英文 CD, 她請我先關掉我的電腦音效, 讓她聴英文 CD....
所以, 我只好來整理部落格的分享資料...

1. 小芳芳告訴我...她忘記 手提音響如何用?
    我請她...先試試看, 憑著記憶試看看...若真的還不行, 媽媽才幫妳...
    畢竟自己試過才會記憶深刻, 也必須改變小芳芳....常怕做錯事...而畏首畏尾...
    (她很快就自己搞定...)

2. 没過幾分鐘, 小芳芳拿著連絡簿過來問我....為什麼英文老師要我聽這麼多, 我告訴小芳芳, 老師應是要妳多練習吧....
    小芳芳馬上一副包子臉...想哭的樣子... 媽媽我就跟小芳芳說... 那明天再聴...
    結果小芳芳...叫歸叫....她還是自己決定要聴了...

     所以, 以後小芳芳抱怨功課多時, 我應該等 8 秒...讓她先做決定...我還是先不要做評論...

     要記住... 小芳芳只是情緒發洩... 今天又學到...如何和小孩相處

早期療育 -- 時間預估 -- 從週間上學做起

(一) 時間規劃

卡羅萊納課程的精神是把所有的練習融入到日常生活中, 這樣就不用花時間額外練習...

(寫到這裡..突然想到...東西的整理好像也是這個概念...之前看過德國人的整理術...對...就是這個...隨手整理...哈哈哈...我這個對打掃超級遲鈍的人, 好像開竅了...原來萬物的道理都是相通的...找到了一個, 讓自己開心一整天的事..)

早期療育 -- 小芳芳的小三日記 -- 106.03.22 小芳芳的優先順序

今天(106.03.22)早上陪同小芳芳上學時, 順便進教室詢問一下小芳芳在學校的近況...原則上, 我會一段時間跟導師及個管老師請教小芳芳的學習情況, 同時也了解...學校目前的教學重點及計劃....有什麼是我可以在家中協同教導的...

小芳芳最近都是自己規劃寫功課的事宜, 包含使用手提音響聽她的閩南語及英語CD, 寫完功課也自己收起來, 除了遇到問題會主動來找我求助外, 其他她都自行處理...

其實...這也是我計劃中的放手, 小芳芳必須有自覺自己該做什麼....她的人生才能攀上另一高峰...

今天二位老師給的回饋如下:
原則上, 我是請教二位老師, 小芳芳目前學習...我應該協助的優先順序...

早期療育 -- 小芳芳的小三日記 -- 併肩作戰的除法教法

台北的天空....難得太陽露臉...感受到春天的氣息...
(106.03.18)一早起身洗被單...當被單被太陽曬的暖呼呼貼在臉上...一股幸福的感覺油然而生
原來幸福可以這麼簡單....

小芳芳的除法原則上是個管張老師教的...
張老師還特別打電話告訴我...她的教法...因為她知道我會配合她在家中協同配合教導小芳芳...

我想這也是小芳芳一直進步的理由...身邊有很多天使圍繞...

剛剛上網查詢圖片...心中默默禱告...若找到合適的圖片..就分享張老師的除法教法...
感謝主...找到合用的圖片...

早期療育 --- 語言能力的提昇 -- 語用能力的訓練

自主學習的一小步

小芳芳已進步到可以自已寫功課, 完成之後自己收起來, 都不找我協助, 反而是我追著她把功課拿給我看, 現在小芳芳也可以自己聴英文 CD, 原則上, 我希望陪她聴第一次, 並把一些基本的英文句字做切割, 讓她知道句子由很多的單字或組合字所結合起來的。

例如
How much is this cake?
It's thirty dollars.

由於以前從未正式教她英文, 都是由學校英文老師自行教導(就是放牛吃草)....
没想到小芳芳已進步到有能力可以學習她的英文...

我仍是由切割...切割...再切割的方式教她...
先會看、會聴即可, 至於會寫...先不用給自己太大壓力
看得懂, 會唸 比較重要

早期療育 -- 功能活動設計 -- 『為 』這個字

心情有點煩悶....有 15分鐘空檔...分享一些經驗來疏解一下心情...

小芳芳的國語...我是這樣教....
每次姐姐芳芳聽到我是如何教小芳芳時, 都會搖搖頭說...媽媽您根本是亂教...

對不同人, 當然有不同的教法, 不能一概而論....


這個 『為』字, 我是這樣教小芳芳的..

早期療育-- 情緒管理 -- 小芳芳的天人掙扎

小芳芳和媽媽一樣是屬於外顯個性的人, 所以在同理小芳芳的情緒上會比較容易...  但小芳芳的天人掙札卻是我所没有的經驗...

小芳芳從 1歲 2個月就開始跑療育, 在治療室中...原則上, 老師會有自己的一定目標, 希望小芳芳可以做到某個程度, 久而久之...小芳芳也會知道...就算不想做, 也没辦法...因為老師們希望她能做到...

在小芳芳大約 3~4 歲時, 當時國興托兒所的特教老師就說, 看到小芳芳明明就想做一件事情, 但卻自我預期老師希望她如何做, 而勉強自己去做不想做的事情時, 特教老師說....她看小芳芳的樣子真的很心疼...

不知是小芳芳的天生氣質或是從小在療育室長大的關係, 小芳芳在面臨生活上很多小事情選擇時, 她也會出現這樣的情況, 這也常常是姐姐芳芳會生小芳芳氣的關係, 姐姐芳芳認為...妹妹應該...動作快一點、抉擇快一點....

早期療育-- 姐妹情誼的改善 --- 目標設定小芳芳觀察力的培養

目標設定:  觀察注意在特定環境中, 在什麼地方不宜停留太久, 以避免擋住通道

原由: 一直以來姐姐芳芳和小芳芳之間的衝突點之一是『姐姐芳芳覺得小芳芳常常擋到路而不自知』, 這一點在很多場合都會發生, 只是姐姐芳芳生氣的時候...口氣比較不好、聲音比較大聲、表達的內容比較抽象, 小芳芳常常不知道姐姐芳芳為什麼生她的氣....

早期療育-- 親子關係的經營 -- 媽咪生氣時

今天是106年1月22日星期日, 昨天陪小芳芳到圖書館借十本繪本書, 除了是因應學校導師的寒假作業要求外, 重點是小芳芳的新目標設定是"提昇閱讀能力", 今晚陪同小芳芳一起看了『媽媽生氣時』這本繪本書...

本來我是要求小芳芳自己先看過一次, 然後告訴我這本書的內容是什麼之後, 我再陪讀, 這樣我才能知道她現在的閱讀能力程度...

早期療育-- IEP會議 --超乎所求所想的恩典

今天是106年一月19日星期四, 小芳芳的個管老師約開 IEP 會議, 個管老師在我的定義上, 是一位國家單位安排給小芳芳一對二的家教老師, 這個老師會替小芳芳量身設計出適宜的教學方向及方法...



時間有排擠效應, 小芳芳一天當中大部份的精華時間都在學校, 若没有個管老師這個資源..., 我想我們一家三口的人生會寸步難行, 因為人生中很多是事情是環環相扣的, 這也是為什麼...這些年我極力地去了解可運用的資源是什麼, 如何保障小芳芳應有的權利, 感謝主...在小芳芳三年級時, 安排一位這麼認真且優秀的個管老師給小芳芳... 這麼大的恩典, 我該如何回報呢?  

早期療育-- 問題提出 -- 不可以愛為名, 行駡人之實

很多目標想要完成又想維繫彼此之間的情感, 所以還是要針對問題點來解決....

106.01.05 學校部份

小芳芳的口語能力真的提升很多, 現在加強的是語句的流暢度, 小芳芳會把一件事情用很多個句字來表達, 我會協助她把句字組合起來, 這個目標設定和 語言老師的有所不同, 簡單的....我來做, 應該老師不會介意..., 現階段, 大家分工合作, 設定不同的小目標設定或許是好事。

語言老師把小芳芳的現階段目標設定在團體中人際互動上...

早期療育-- 卡羅萊納課程真的造就了小芳芳

小芳芳愈來愈顯現出的她的小聰明及調皮...這是我從未想過的...

這些年我習慣把我遇到的困難點寫出來, 除了是理清思緒, 看清問題點外...我想重點是整合吧...




把問題點轉給老師們, 老師們會依她們的專業及經驗給予回饋,
再針對回饋加以整合及執行, 最後把我們決定的執行方案轉給老師們,
這樣老師們會知道我們是如何在進行...也省去媽媽我必須和老師們一個個的溝通時間。

早期療育 -- 順服的功課 -- 做該做的事

看著小芳芳在學習上, 有顯著的進步, 心理著實感到安慰, 至少替她舖陳了幸福的機會...

不知為什麼...主讓我看到那麼多的事情...

1. 現在應該是把小芳芳的大肢體動作, 往前挪移優先順位...
    今天我的內心和主在拔河, 低張的小孩真的不能變胖, 否則會有很多不良的代償姿勢出現, 但在時間永遠都不夠用的情況下, 增加運動的時間, 好像又是我不得不的選擇...

心裡開口問主...可以叛逆嗎?
主說不行...我也知道這是該做的事....但...順服好像也不是那麼容易....

早期療育 -- 『借』和『送』的差異 -- 借來的東西不可送給別人

最近小芳芳的數學課使用到圓規, 小芳芳很認真的想搞定它....我倒對圓規没有太大的興趣, 由於個管老師很用心的在教導小芳芳使用圓規, 所以個管老師還介紹特定的圓規牌子, 所以先借給小芳芳一個圓規試試, 並請她帶回來給媽媽我看一下。

小芳芳一邊使用圓規...一邊告訴我, 同學跟她要圓規的自動筆心, 所以她給了同學一根...

我心裡想...這是別人的東西吔...妳...怎麼可以送給別人...所以, 我就 XXOOXXO 說了她一下, 看著她眼眶泛紅... 就在這個時候...傳來大門的開鎖聲音...是姐姐芳芳回來了, 姐姐問: "發生什麼事?"  我把原由告訴姐姐...姐姐本來就比較嚴謹..僅開口數句...

小芳芳就狂哭...

早期療育-- 小二及小三的轉折點, 我們做了這些事

感謝廖華芳教授團隊為我們播下卡羅萊納課程的種子,
感謝所有教過小芳芳的老師們的努力, 小芳芳能有今天的成果, 都是老師們的功勞, 謝謝...

小芳芳在小二上學期時, 有一大段的混亂期, 且對自己的自信心不足, 故小芳芳和媽媽我一起做了以下的努力:

1. 去年暑假, 把家中的水龍頭由老式的旋轉水龍頭換成上下移動的水龍頭

目的:  是讓小芳芳比較容易自己洗澡, 因為舊式旋轉水龍頭在熱水的控制上, 對小芳芳來說是一大障礙

早期療育 -- 先求好, 再求快 -- 小芳芳的刷牙課程

這是今年拿到進階版 SOP 流程

每天都被時間推著走, 常常在不知覺中...一個月就過去了...時間真的不夠用...只能在眾多事情中...不斷地排列優先順序...說真的...若没有很多貴人的協助, 可能早就陣亡了....

一直都記得當年要離開台大醫院治療課程時, 盈蕙老師的叮嚀...一直都没忘記她的話...她告訴我...『要讓小芳芳快樂的學習...先求好再求快』, 但要做到這句話, 其實是没有那麼容易...

很多事情, 其實都有因果關係的存在, 為了避免將來預見可能的問題, 我會把一些我認為很重要的事情交託給信任的治療師, 在去年 104年的暑假, 找了宏恩醫院的亮云老師討論, 請老師替小芳芳上刷牙課,

早期療育 -- 如何達到放手的最低標準 -- 專家的建議

很感恩遇到很多貴人...將專家的意見歸納如下, 以做為長期目標之設定...並從現在開始做舖陳的工作....

這個領域的小孩動機不足是正常的
原則上, 在數學領域要求的極限大約是在小學四年級的程度, 在高深上去的數學, 例如 三角函數學對這領域的小孩是没有意義的, 那些數學僅是在求學階段時用得到, 出了社會之後...那些東西是用不到的...

原則上, 小學四年級以前的程度才是她將來面對這個社會所用的基礎能力...

早期療育 -- 功能活動設計 -- 小芳芳自己綁馬尾

這些年...
其實我並没有像以前一樣的替小芳芳擬定功能活動設計, 反而是和治療師們討論如何教小芳芳各種活動學習,
畢竟老師們才是專家, 不過我倒是一直持守著一個基本原則,
簡單的事情
重複練習
就會成功...







小芳芳可以開始學習綁馬尾, 我想之前很多的舖陳過程是功不可没...