早期療育 -- 生活數學 -- 均一平台的使用

感謝主, 小芳芳五年級遇到一位很棒的導師, 導師利用均一平台讓每個小朋友可以依其個別能力設定目標任務, 原本我以為均一平台是單一任務, 經過老師介紹後, 才知道均一平台的精熟機制, 這有利於小朋友可以重覆不斷地循環練習至精熟...

均一教育平台
https://www.junyiacademy.org/

感謝小芳芳個管老師與導師的配合, 替小芳芳指派均一任務, 讓小芳芳在有空時進到均一平台練習, 我個人是認為...只要把屬於生活數學的加減乘除每天利用一些時間練習...重點是持續, 所以, 我會先在側陪同, 讓小芳芳養成練習均一的習慣.

小芳芳的動機來自於, 她在學校的時間都看到同學們利用下課時間在做...均一平台, 這讓小芳芳也有很大的動機在家中願意使用均一平台... 我會先陪同並漸漸放手, 為小芳芳有機會獨立作業做舖陳的前置動作....

我個人認為均一平台是一個很棒的工具, 故在此介紹給有需要的朋友....
機會是可以創造的, 希望每個人都能看到幸福的曙光....

羅馬書15:13

但願使人有盼望的神，

信將諸般的喜樂、平安充滿你們的心，

使你們藉著聖靈的能力大有盼望。

早期療育 -- 生活自理 -- 編頭髮

為了讓小芳芳可以學會如何編頭髮, 我們故意把頭髮留長...
一般我們在編頭髮時, 會自然的左右二手互相幫忙, 左右交替放手地編出頭髮, 但對小芳芳而言這樣的動作計劃是非常不容易的, 所以宏恩醫院王亮云職能治療師替小芳芳研究出一套左右交替, 但不用放手的方式來編頭髮...

早期療育 -- 自理能力的學習 -- 邊梳邊抓握頭髮 -- 動機的出現

在有計劃的訓練下, 小芳芳的自理能力提昇很多, 在頭髮整理部分...她已經可以自己綁馬尾, 但由於她是先用梳子梳好後才綁, 所以小芳芳在綁馬尾位在脖子部位的馬尾是没問題的, 但她並不滿足於這樣的能力, 她希望馬尾可以紮高一點, 所以小芳芳會把她抓握好的頭髮往上抬, 這樣會造成上方的頭髮有點往上鬆散...

小芳芳想要學習---邊梳邊抓握頭髮, 然後再綁起來
另外, 小芳芳自己穿好衣服後, 要請小芳芳照鏡子把衣服、衣領弄整齊並把衣服下攞塞入褲子中, 這是屬於『質』的提昇, 現在我會要求小芳芳做事要嚴謹一點, 這樣才不會替自己製造額外不必要的麻煩。

早期療育 --- 小芳芳 小學四年級了 --- 這三年來生活自理的培養(二) ---理特尚智慧圖卡教具『生活認知』

接續文章 早期療育 --- 小芳芳 小學四年級了 --- 這三年來生活自理的培養(一)

● 讓小芳芳自己決定如何搭配衣服

    由於小芳芳精細動作能力較弱, 而為了落實大量練習來提昇其精細動作, 同時也提昇其認知, 我讓小芳芳開始學習記憶並記錄哪一天學校規定制服、運動服及便服, 我們整整花了一個學期的時間來訓練, 在不催促她的情況下, 媽媽我和導師說好, 讓她在 8點前進教室, 因為我要訓練小芳芳自己扣鈕扣, 穿制服, 她必須有意識地知道, 她每天的作息是什麼....總之, 就是以 點、線、面的方式來讓她一步步的進步。



● 讓小芳芳上達利美術畫畫課
    讓小芳芳上畫畫課是我有計畫進行的規畫之一, 主要的原因如下:
    (1) 培養小芳芳一個靜態興趣, 每個人都應該培養興趣以便未來自我的閒暇時間的安排。
    (2) 精細動作能力的加強。
    (3) 美感顏色的搭配。

也因為如此, 小芳芳在便服的搭配上都很合宜。

早期療育 --- 小芳芳 小學四年級了 --- 這三年來生活自理的培養(一)

今天是106年9月4日 小芳芳今年小學四年級了,  小芳芳的進步是超乎我所想像...

我這裡所謂的超乎想像或許和其他家長的定義並不一樣, 對於小芳芳...我一直記得廖華芳教授團隊給我的忠告...『讓她快樂成長及給她大量練習的機會』, 所以, 我從沒有期待她的各方面能和其他一般小孩一樣, 經得起教育制度升學壓力的折磨....我把重心放在數學及國語的基礎能力上, 將來也會讓她走上技職的道路, 盡可能縮小她的學習範圍, 那些將來用不著, 只是為了幹掉別人擠進優秀大學才學的科目, 想當然爾...不用小芳芳抗拒, 媽媽我自然就會替她擋了下來...有時想想, 這何嘗不是也是一種幸福。

回顧小芳芳小學已過的三年, 我想分享我們生活自理的經驗供其他有需要的家長分享:

1. 生活自理

早期療育--時間概念--順序圖卡(生活連續圖卡．生活自理篇)

在二年多前開始執行卡羅萊課程時, 即把生活自理當做是第一優先順序來練習, 所以現在開始要教導小芳芳時間概念時, 很自然想到從小芳芳每天最熟悉且一定會做的生活自理開始.

理特尚的圖卡教具中有一套生活連續圖卡系列, 我選擇了生活自理篇之中的如厠圖卡做起始點來教導小芳芳.

這套圖卡教具的步驟很詳細, 所以我一開始教時不會全部的圖卡都使用, 僅會選擇3~4張.
例如: 1. 坐馬桶 → 2. 擦屁股 → 3. 沖水→ 4. 洗手

訓練孩子如廁的經驗談

以下資料來源: http://www.wjy.org.tw/j20r/cus2/exc/Cc2a02.do?dc_btn_0=Func_Detail&dc_id_0=20110627084252203&dc_currentpage_0=
發表單位：屏東縣基督教勝利之家
發佈日期：2011-06-27

訓練孩子如廁的經驗談

屏東基督教勝利之家早期療育中心

 李承樺

您是否正在苦惱：為什麼孩子四歲了還不會自己上廁所？或是已經訓練半年了，孩子突然拒絕自己上廁所。甚至在白天憋著，到晚上包尿布時才大便在尿布裡呢？

請別太自責自己的方法不好，推估其原因，大多是孩子本身的心理因素造成的，例如：害怕去上廁所、對尿布有強烈的依賴感、無法理解大小便時必須去廁所、不明白什麼是大便小便………。

3階段輕鬆完全寶寶如廁訓練

3階段★★★輕鬆完成寶寶如廁訓練！
諮詢／臺北市立聯合醫院婦幼院區小兒科主治醫師 王萱鎮
採訪／蔡淑如
演出／Baby：陳秉聿
攝影／潘朵拉專業兒童攝影（02）8773-5501

如廁訓練主要為幫助孩子順利擺脫尿布，逐步擁有大、小便自理的能力。家長應瞭解的是，如廁訓練絕非一朝一夕可以完成，唯有配合孩子發展，按步就班地引導，才能成功達成目標。本篇將依序介紹如廁訓練之適合時機、各階段重點、男女寶寶方式差異、外出如廁問題等，希望能一次解決家長所有疑惑！
如廁訓練該開始了嗎？