[文章出自 宏恩醫刊110期]
眼睛動的好，學習少煩惱 (下)──
如何在生活中練習眼球動作
宏恩醫院 職能治療師 王亮云
上一期文章提到了眼球動作的問題以及對生活的影響，包括會影響到在學校的閱讀抄寫以及日常生活中的大小事。至於要如何改善呢？可以洽詢復健科的職能治療師為您的孩子進一步評估與治療，而這裡先提供一些簡易的日常小活動，您可以和孩子一同試試看!
練習前的小提醒:
l 注意活動難易度: 要視孩子能力調整活動的難易度，以免孩子覺得太挫折或是太無聊喔！調整原則如下:
調整方式 | 易→難 | 舉例說明 |
速度 | 慢→快 | 如: 追視走路的行人會比看腳踏車和汽車容易 |
物品大小 | 大→小 | 如: 追視籃球會比乒乓球容易 |
物品顏色 | 顏色鮮明→不鮮明 | 如: 看紅、黃色的目標物較清楚 |
主體與背景差異:大→小 | 如: 閱讀文字時，黑字在白紙上會比在複雜背景插畫的圖畫書清晰 | |
移動方向 | 單一方向→多重方向 | 如: 看小朋友來回盪鞦韆會比看一場籃球賽容易 |
規律性 | 有規律→無規律 (指速度、方向) | 如: 看螞蟻沿路線走會比看蚊子亂飛容易 |
範圍 | 範圍小→範圍大 | 如:在桌面上搜尋會比在整個房間搜尋容易，而在房間搜尋又會比在整個大戶外空間容易 |
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