早期療育--小芳芳第六次卡羅萊納功能活動設計--3p. 知道年齡(說出或用手比出)

3p. 知道年齡(說出或用手比出) 

標準:  卡羅萊納課本中第129頁對此目標的程序有做了一些說明, 其標準是在不同的場合中, 當別人問幼兒「妳幾歲 ?」時, 她可以正確地回答, 且用手比出正確的年紀.

卡羅萊納課本真得很好用, 每個目標設定都會提供您思考的方向, 給予建議的材料、程序、日常作息與功能性活動及注意事項.  如果您經濟許可建議您買一本做為參考之用是很值得的.

地點與時間：
任何時間, 以當時情境自然融入生活當中.

活動進行方式：
1.  小芳芳的分指動作目前只會比出食指, 最近宏恩醫院王亮云老師建議我手指手勢學習的先後順序. (依發展順序，但可能會有個別差異):

1.食指獨立 (如:比數字1)

 

2.前兩指與後三指分開 (如:OK和手槍, "手槍"應該會比OK簡單，因為比較接近手放鬆時的功能性姿勢)/拇指與其他四指分開 (如:讚和數字4,"讚"應該會比4簡單，因為比較接近手放鬆時的功能性姿勢)

3.中指和無名指分開 (如:比數字2 )

4.無名指和小指分開 (如: 比數字3或6)

目前的目標: 先以可以做到數字7(槍的手勢)和數字3(OK的手勢)做為短期目標.

• 數字7(槍的手勢):  先和小芳芳玩手勢比槍的遊戲並口語發出槍射出的聲音來提升小芳芳的興趣.  另外, 在被小芳芳射到時, 還要很誇張的倒下.  讓她覺得很好玩.

• 數字3 (OK的手勢):  在日常生活中, 若事情辦好了, 可以在好了之後, 比出OK的手勢並告訴小芳芳 OK 了.

• 等數字3 (OK的手勢) 的手勢有發展出來後, 再教小芳芳是幾歲的應用.

這個熊熊是芳芳的作品