早期療育 -- 小芳芳的小一日誌 -- 注音聲調的音辨

要讓小芳芳盡快熟悉注音符號聲調的音辨 , 首先必須她自己能分辨注音符號輕聲、一、二、三及四聲的差異.

很感謝小芳芳班導師的回饋

小芳芳媽媽：

      早上在教室上國語課，教第二課的拼音P.25，教完後，每個孩子分別測試，小芳芳仍需老師協助先念出單的聲符和韻符後，才能念出拼音；聲調部分還須再練習，念完後，給她榮譽章鼓勵，希望她仍保持興趣。~李老師  1030910



老師的回饋和媽媽在家中的觀察是一致的, 所以上週和治療師們討論小芳芳目前近期目標是希望以學校為主, 家中和治療師的練習盡可能在可能的範圍內做整合.

宏恩醫院陳詩詠物理治療師, 替小芳芳設計的新課程對小芳芳很有幫助, 小芳芳的空間概念比較弱, 應該說這部份是她的弱勢.  所以在教她一些比較抽象的事物時, 要想辦法用比較具體的方式來教她.

以下是小芳芳上課的影片, 詩詠老師把注音聲調的音辨和身體的大肢體動作做整合, 讓小芳芳在注音聲調的音辨上有比較具象的概念.












由於先前得到廖華芳教授團隊的協助, 學習到卡羅萊納課程的精華...

小芳芳這樣的小孩真的不是那麼容易教, 但若找到合適的方法及大量反覆練習...

仍是有機會給予她未來有一雙可以自己飛翔的翅膀...

把經驗分享出來, 希望可以幫助有需要的朋友...

一切榮耀、愛戴全歸於我天上的父神...
感謝讚美主...