媽媽我也是陪著小芳芳一起面對問題, 遇到了要想辦法了解它...並想辦法解決它..
班導師是在前端開路提供我們小芳芳在學校遇到問題的資料提供者。
而個管老師的意見是我們最尊崇的,
原則上, 會把治療師的建議提供給個管老師, 再把個管老師的意見提供給治療師, 以達到學校老師與個管老師之間的互相溝通,
以下是經個管老師同意, 舖文供治療師參閱:
小芳芳媽媽好
昨天小芳芳來上課時，我有請她念課文，以手指頭指著字念，發現她會亂念，可能是他尚未將注音符號認熟，加上拼音的部分，對她而言還太難，尚無法直接唸讀，不過，因為他之前讀南海幼稚園時，完全沒接觸到注音符號，因此，注音符號這抽象的符號，對她而言要記熟需要花些時間，請媽媽勿心急，我對小芳芳有信心，也相信她能學會，給他時間及鼓勵，她一定會進步的。
目前我們可以先協助她牢記這些符號，然後拼音的部分，例如我們念“ㄇ 一”，讓小芳芳念出“咪”，以玩遊戲的方式，她才會有興趣，且記得牢喔！
數學方面，十以內唱數及數算，她都能正確做到，雖然速度慢一些，可是我覺得她已經表現很棒了，給她拍拍手。
今天請小芳芳練習走直線、轉彎及單腳獨立，剛開始走直線時，小芳芳走得很大步，因此，常會有一隻腳踩在線外，後來提醒她小步一些，否則踩到外面就掉到河裡了，她開始小心走，只有在轉彎處會踩線，進步很快呢！單腳獨立，小芳芳站得很好，十秒鐘內都沒掉下來呢！
請媽媽放寬心，小芳芳一定會越來越棒，妳是最棒、最認真的媽媽，我們一起加油！ 祝福 平安喜樂！
想辦法協助小芳芳, 一直是媽媽我對自己的要求, 感謝一路走來遇到很多貴人相助...
希望能把幫助小芳芳的方法分享出來...
雖然我是邊走邊學, 但我們一直都很努力地想辦法走出困境...
也謝謝學校的導師、個管老師及治療師的協助, 讓我們不致於感受到孤軍奮鬥的無力感...
謝謝大家的幫助...
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