早期療育--小芳芳第五次卡羅萊納目標設定草案出爐了--感謝瑞芝老師的回饋

感謝瑞芝老師針對小芳芳第五次卡羅萊納目標設定所做的回饋. 

親愛的小芳芳媽咪:

   對於小芳芳第五次目標

社會性部分

目前小芳芳大多已能和熟悉的成人做適當的社交回應(微笑方式),但對於口語的應對或打招呼較被動且少.至於 2v. 試著在需要時參與或幫忙, 可能對(需要)的定義,要再清楚些.

粗大動作部分

我建議可先增加腳部肌肉耐力及爆發力/例如在有彈性的彈簧床上跳.從牽手跳-到牽手連續跳-在逐漸放手......

精細動作部份:
  18z  轉動前臂以旋轉門把這部分可能先考量門把的高度與鬆緊及握把的形式大小,可先從孩子抓握物品或增加旋轉瓶蓋的種類,藉以類化幼兒轉的技巧

認知的部份:

認知的部分可能需要再增加認識常見物品或周遭的事物.動物.食物......,增加其廣度.

  
  
發展年齡 21-24 個月
               12q.    預期部分的手指謠或歌曲 

這一項小芳芳應該很喜歡喔!

溝通的部份:

第十五單元: 文法結構

發展年齡 21-24 個月 
               15b.    使用兩個語彙結合來表逹所有格和行動（例如，「媽媽的襪子」，「我的洋娃娃」，「吃餅乾」）  

可先動詞加名詞 或主詞加動詞, 在小芳芳對於你我他代名詞尚無法分辨時,建議直接使用姓名,如小芳芳的娃娃......




謝謝瑞芝老師的回饋, 讓媽媽穫益良多.