★心理衛教★: 我的小孩不聽話！

標題    我的小孩不聽話！
作者    張志瑄　臨床心理師
日期    2008/6/5

   
剛滿兩歲的小寶，每次吃飯總要堅持自己拿湯匙，不但吃得慢，又將飯菜灑得到處都是；媽媽看不下去就會收走小寶的湯匙，而小寶總會尖叫拒絕。小學二年級的阿旺，玩具拿出來玩常會忘了收拾歸位，提醒他收玩具他往往能拖則拖，總要爸爸生氣地斥喝，他才心不甘、情不願地收拾，爸爸不懂阿旺為何不一開始就聽話。

        以上的例子可能時常發生在我們的生活中，孩子不順從指令、反抗、或被動地抗拒常耗費父母許多精力與時間處理，而且有時成效不彰。我們該如何思考與處理孩子不聽話的行為呢？


        1. 「不聽話」的行為有時只是孩子展現自我、追求獨立的表現：在孩子成長的過程中，不聽話或拒絕服從的行為在某些階段是很容易出現的，例如一般人所謂「可怕的兩歲」，或是正值青春期的青少年。此時父母若能予以尊重，多提供孩子做決定的機會，他們不但能建立良好的自立感，行為的配合度往往也會逐漸升高。

        2. 不順從是因為他們做不到：有時候父母的要求太多或期待太高，孩子自認做不到就乾脆放棄。面對這樣的情況，家長若能適當地調整對孩子的要求與期待，讓孩子有機會達成要求，獲得愉快的成功經驗，即可正向地增強孩子聽話的行為表現。

        3. 若父母對孩子的管教態度不一致，或執行要求不徹底，孩子可能認為抗拒久一點就可以不必照父母的意思，不聽話的行為就變成一種習慣。因此，父母的管教態度一致且堅定，對於培養孩子聽話的行為習慣相當重要。

        凡是聽話真的好嗎？答案當然是否定的。我們並不希望孩子「盲從」，而希望孩子具有獨立思考和判斷的能力。因此，透過與孩子共同討論遵守某項規定的理由，引導孩子思考各種行為的選擇及其所帶來的結果，將有助於培養孩子正確理解社會情境並適當反應的能力。