早療家長互助論談--早期療育/卡羅萊納課程

2014年9月9日星期二

早期療育 -- 小芳芳的小一日誌 -- 個管老師回饋 103.9.5

小芳芳上小一了.... 要面臨的挑戰更多了...
媽媽我也是陪著小芳芳一起面對問題, 遇到了要想辦法了解它...並想辦法解決它..

班導師是在前端開路提供我們小芳芳在學校遇到問題的資料提供者。
而個管老師的意見是我們最尊崇的,
原則上, 會把治療師的建議提供給個管老師, 再把個管老師的意見提供給治療師, 以達到學校老師與個管老師之間的互相溝通,

以下是經個管老師同意, 舖文供治療師參閱:

2014年9月5日星期五

早期療育 -- 小芳芳的小一日誌 -- 運用拼圖概念來學注音拼音

小學的ㄅㄆㄇ學習步調是很快的, 僅有四週的時間...

雖然, 我們事先有先學習, 但是仍然很難趕上一般學校的腳步, 況且小芳芳在學習上是比較緩慢的.

真的很感謝導師的回饋, 讓我能知道小芳芳在學校的情況, 我才能思考如何調整協助小芳芳的方向. (記得不要抺煞小芳芳的學習樂趣, 並要讓她有休息的時間)

103年9月5日星期五, 導師回饋

1. 國語課時, 小芳芳上課時和同學一起唸是 OK. 但單獨自己一個人唸即有困難.
2. 在學校會考ㄅㄆㄇ注音聽寫及語詞注音聽寫
3. 下週即進入第二課

2014年9月3日星期三

早期療育 -- 小芳芳的小一日誌 -- 小芳芳下午晃神了

103年9月3日早晨送小芳芳到學校上課, 導師反應小芳芳的情況:

一. 103年9月2日星期二是小芳芳第一次在小學上一整天的課, 老師反應如下:

1. 小芳芳中午午休時不睡覺. 媽媽在家中問小芳芳中午有没有趴著睡, 小芳芳說:"有"
A: 媽媽要改變問小芳芳的方式:
(1) 要再問, 那小芳芳有没有睡著?

2. 下午上課走錯班級到隔壁班
(1) 隔壁班導師發現小芳芳在教室內找來找去, 找不到自己的位置, 隔壁班導師看一下發現小芳芳不是她們班的小朋友, 叫小芳芳回到自己班上。但小芳芳走出教室後, 並没有回到她的班上, 而是在隔壁班教室門口晃來晃去, 後來隔壁班導師直接把小芳芳帶回小芳芳的教室教給導師。

2014年5月2日星期五

早療媽媽法律諮詢 -- 離婚官司

有網友提問有關離婚訴訟的問題, 回覆如下:

1. 您可以到法律扶助基金會申請法律扶助, 若您的資格符合即可申請到律師.

2. 您提到受配偶遺棄, 在民法第1052條

夫妻之一方，有下列情形之一者，他方得向法院請求離婚：
一、重婚。
二、與配偶以外之人合意性交。
三、夫妻之一方對他方為不堪同居之虐待。
四、夫妻之一方對他方之直系親屬為虐待，或夫妻一方之直系親屬對他方
為虐待，致不堪為共同生活。
五、夫妻之一方以惡意遺棄他方在繼續狀態中。

2014年4月1日星期二

芳芳媽咪的捐血日記 -- 羨慕有資格做分離術捐血的人

在人生遇到轉折最辛苦的那些年...是社福團體的力量幫我們走出陰霾, 所以回饋社會對我們來說是一件很重要的事...

但...做好事...第一要有錢...第二要有閒 (亦即時間)....

而我每天忙到時間都不夠用..., 所以我選擇捐血當做我回饋社會的方法之一, 這些年捐血的經驗才知道原來捐全血, 一人一年僅能捐 4 次, 一年僅能捐 1000 cc.

2014年3月23日星期日

台語兒歌 -- 春天佇陀位

小芳芳班上教這首歌, 媽媽也不會唱 ... , 所以上網找一下資源...

讓小芳芳試著跟著一起唱...

2014年3月10日星期一

早療媽媽法律諮詢 -- 監護權官司

有網友問及小孩監護權相關問題回覆如下:

請記得...法官也是個人, 只是法官是人在做神的工作, 所以法官需要當事人提供證據資料來讓她/他下裁判.

1. 小孩有聽力障礙, 請到原來鑑定的醫院, 請醫生開診斷證明報告. 這樣才能證明小孩真的是聽力障礙.

2. 請到您有帶小孩跑療育的所有醫療院所(含診所), 請他們開證明書, 內容需含
(1) 小孩是何時開始到此醫療院所療育.
(2) 上什麼課程
(3) 總共療育多久? 共多少次?
(4) 若有治療卡, 全部影印附上.
(5) 若治療師願意出個人證明, 證明都是您帶小孩去療育, 那更好.

3. 上幼兒園後, 若有IEP會議報告, 報告上都會有參與人的簽名, 若都是您去參與的, 請老師影印一份給您, 並蓋上幼兒園園章, 以茲證明此資料之真實性.

2014年3月5日星期三

早期療育 -- 小芳芳是卡羅萊納課程下成功的案例

雖然小芳芳要克服的問題還很多, 但媽媽我認為小芳芳是卡羅萊納課程下成功的案例.

最近正在進行小芳芳入小學的評鑑流程, 透過和評鑑老師的討論, 評鑑老師提出了一些我從來没有焦注的角度觀點. 這讓我驚覺小芳芳真的是卡羅萊納課程下成功的案例.

評鑑老師提出來的問題是, 小芳芳的評估報告是
大肢體動作是中度發展遲緩
精細動作是千分之5, 表示是1000人中排名倒數第5名
而臨床心理師評出來的認知確是臨介
(而小芳芳在3歲時語言能力都没有出來, 只會簡單的語詞, 當年還二度被評定是輕度智障.)

這是很大的反差...

2014年2月25日星期二

早期療育 -- 運筆能力的基本功 --剝豌豆練習

自從小芳芳上大班開始, 我們一直在想辦法試著提升小芳芳的運筆能力. 知道問題是什麼, 重點是要如何一步一脚印的實作, 想想這應該才是王道吧!

這些年陪著小芳芳及姐姐芳芳的成長, 一直牢記著廖華芳教授團隊教導我的卡蘿萊納課程的精神, 就是把實作練習融入到日常生活中. 如果您對卡蘿萊納課程有興趣, 而且您也有高度意願來幫助您的折翼小天使, 真誠的建議您持續不斷地執行卡蘿萊納課程及計劃.

其實卡蘿萊納這套課程背後最大的用意是在教導及培養使用者(家長們)整合能力. 如何把您想要達到的目標適當地設定, 在設定後如何去執行... 執行過程遇到困難, 如何去面對並思考找出因應對策. 或進行 "動作分析" 把計劃做細分的切割. 當有一天您發現您的折翼小天使開始能自己飛翔時, 您會意外地發現您整合能力的提升已超乎您所求所想. 那就是主給您的恩賜及您努力的回饋.

2014年2月23日星期日

牙齒保健的迷思 --【體驗】More-T魔樂T型牙刷

這些年小芳芳、姐姐芳芳和我遇到了很多貴人, 當年姐姐芳芳對看牙醫有恐懼感. 經過多方尋找... 我們找到了台北市立聯合醫院的呂紹渭牙醫師, 這些年來呂紹渭醫師一直都是我們的家庭牙醫師.

想談呂紹渭醫師的原因是...他是一位很有良心且有醫德的醫師, 我們去看他的診...常常去一下, 不用花很多時間, 呂醫師跟我們解釋原因, 建議我們不要去動它(指牙齒), 只要自已每天把牙齒刷乾淨即可. 没有做特別的處理, 只是接受呂醫師專業的醫學諮詢.

例如, 媽媽我的牙齒在後排咀嚼用的牙齒從小即有蛀牙, 多年來已有多次補填蛀牙的同一地方脫落又重新請牙齒師把它補填好, 就只有呂紹渭醫師告訴我, 不要再補填了, 呂醫師告訴我大意如下: 妳這顆牙齒不要再補填了, 只要刷乾淨, 我預估妳這顆牙齒應該還可以用10年, 但若補填, 為了牢固一定會挖深或些許擴大面積而大大提昇牙齒崩裂的機會.

2014年1月6日星期一

早期療育 -- 大肢體動作的練習 -- 小芳芳的直排輪課程(一)

大肢體動作及精細動作都是小芳芳的弱勢, 一直以來我都不相信 "大隻雞慢啼"的說法, 我只相信要先禱告, 求主賜給我智慧及力量, 然後開始尋找資源、訂定計劃並確實地落實執行, 只要確信計劃是在進行中, 慢没有關係. 重點是有往對的方向邁進...

小芳芳大肢體動作是必須加強的, 當我意識到療育室半小時的物理課程對小芳芳來說, 在量的方面是不足夠時...

我們開始調整計劃
1. 把療育室半小時的物理課程調整為 『質』的提升,
2. 在療育室半小時的物理課程, 讓小芳芳學習一些技巧性及動作計劃的
拆解, 並嘗試各種不多同方式的練習
3. 在『量』的部份, 在尋求治療師的同意下, 我們找到了大同運動中心
的直排輪課程. 一堂課 90分鐘的大量練習來加強小芳芳下盤的肌耐
力.

選擇『大同運動中心的直排輪課程』也是特別經過挑選的, 安全問題當然是第一考量. 坊間有很多直排輪課程, 但我考量的是.... 小芳芳的情況是無法承受可能的運動傷害, 所以我刻意尋找運動中心, 畢竟是台北市運動中心, 有了台北市三個字, 至少已有一層法律上的保護膜.

再者, 我們有親自到大同運動中心觀看場地, 在場地的安排上, 對初學者是有一定的保護, 例如, 初學者的場地, 有使用部份的地墊來做止滑的功用, 以我看來, 是讓初學者心中有些許的安全感, 才能更放心大膽的學習.