早期療育--幼兒園中班數學要教什麼--10以內的合成

這是姐姐芳芳畫的

在教小芳芳的過程中, 我發現很重要的一件事是我自己要先把小芳芳所該學的東西內化成習慣, 這樣才能在日常生活中依情境的變化立即想到這樣的情境可以教什麼以及現有環境工具可以教什麼.

小芳芳9月要上中班了, 現在要加強她的是
1. 穩定點數概念:  分辨數量的多寡是要藉由實際點數來辨識.

2. 有時相同數量利用不同排列方式也會造成視覺上的誤導, 所以要讓小芳芳了解相同數量的物品, 即使排列方式不同, 數量也不會改變.

 
3. 唱數: 中班的唱數可以教到1~50, 但必須按步就班的教, 先穩定 1~20的唱數, 再來 1~30, 再來1~40, 最後才教 1~50.  先求穩定內化再往上延伸.

4. 抽象概念:  比較長短、高矮、深淺、輕重.
5. 空間概念:  裡外、前後、上下空間概念. 

6. 練習簡單的迷宮.
7. 在相似圖中找出 4 個不同點.
8. 認識事件先後順序.

9. 10以內的合成:  可分成 5和5 、  6和4 、 7和3 、 8和2 、 1和9. (分次教, 先穩定內化後再往下教.)

11. 數量大小比較(10以內):  先教1~5, 再教 1~8, 再教 1~10.

小芳芳愈來愈大, 要教的東西會愈來愈多...

主啊! 求您給我智慧, 讓我能在日常生活中很自然地教導小芳芳, 讓她和我都没有壓力.  主啊! 在人所不能, 在主凡事都能.  求主賜給我來自於主的智慧並且剛強壯膽地過生活.  我要加油!