早期療育 -- 先求好, 再求快 -- 小芳芳的刷牙課程

這是今年拿到進階版 SOP 流程

每天都被時間推著走, 常常在不知覺中...一個月就過去了...時間真的不夠用...只能在眾多事情中...不斷地排列優先順序...說真的...若没有很多貴人的協助, 可能早就陣亡了....

一直都記得當年要離開台大醫院治療課程時, 盈蕙老師的叮嚀...一直都没忘記她的話...她告訴我...『要讓小芳芳快樂的學習...先求好再求快』, 但要做到這句話, 其實是没有那麼容易...

很多事情, 其實都有因果關係的存在, 為了避免將來預見可能的問題, 我會把一些我認為很重要的事情交託給信任的治療師, 在去年 104年的暑假, 找了宏恩醫院的亮云老師討論, 請老師替小芳芳上刷牙課,

早期療育 -- 資源在哪裡 -- 小芳芳是評鑑申請到南海幼兒園

今天是感恩節....感謝在我們身旁默默協助我們的老師們...
希望把我們所受到的幫助經驗分享出來...以玆感謝...

一.  當您發現小孩子有發展遲緩的情況時, 您可以先打電話詢問您所在地的社會局, 詢問哪些醫 療院所是它們所核可的評估醫院, 去做評估...

以台北市而言, 是詢問台北市政府社會局
http://www.dosw.gov.taipei/lp.asp?ctNode=72364&CtUnit=38524&BaseDSD=7&mp=107001

法條依據:
特殊教育法

第 23 條

身心障礙教育之實施，各級主管機關應依專業 評估之結果，結合醫療相關資源，對身心障礙 學生進行有關復健、訓練治療。 為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育 之實施，應自二歲開始。

早期療育 -- 如何達到放手的最低標準 -- 專家的建議

很感恩遇到很多貴人...將專家的意見歸納如下, 以做為長期目標之設定...並從現在開始做舖陳的工作....

這個領域的小孩動機不足是正常的
原則上, 在數學領域要求的極限大約是在小學四年級的程度, 在高深上去的數學, 例如 三角函數學對這領域的小孩是没有意義的, 那些數學僅是在求學階段時用得到, 出了社會之後...那些東西是用不到的...

原則上, 小學四年級以前的程度才是她將來面對這個社會所用的基礎能力...

早期療育--離婚官司-- 好心做壞事, 無因管理之侵權行為

facebook 有提醒我們回顧過去的功能, 當我看到我在2011年11月9日寫下的文章時, 我真的不忍心看下去.... 那是我當年內外被夾殺...所寫下的文章....

當我官司在104年上半年劃下句點時, 我接到這位當年在法庭上做偽證的牧羊人給我的電話, 她在電話中跟我承認她當年是做偽證...

我第一個反應是告訴她...

妳怎麼可以把主從寶座拉下來, 自己坐上去來審判我...