卡羅萊納CCITSN評估日誌發展年齡對照 (十九) 雙側技能

卡羅萊納CCITSN評估日誌發展年齡對照 (十九) 雙側技能 
以下重點摘錄自 "卡羅萊納課程: 為特殊需求的嬰幼兒所設計" 一書, 其發展年齡對照是摘錄自原文書籍內容.

圖片來源http://www.books.com.tw

卡羅萊納課程共分五個發展領域, 二十四個單元

 以下介紹 第五個發展領域: 精細動作中的第十九單元的  雙側技能

第十九單元: 雙側技能


發展年齡 0-3 個月
                 19a.    遞給他物品時，會舉起雙手(手微微地張開)      
                 19b.    看著或玩著拿在手中並在身體中線的玩具        
發展年齡 3-6 個月
                 19c.    將兩手帶到身體中線      
                 19d.    把兩隻手放在位於身體中線的玩具上      
                 19e.    將物品從一隻手換到另一隻手上      
                 19f.    當兩隻手中都有玩具時，會左右看看兩邊的玩具，或交替地玩玩具      
                 19g.    玩自己的腳或腳指        

發展年齡 6-9 個月 

                 19h.    拍手      
 
發展年齡 9-12 個月 

                  19i.    兩隻手做出相同的動作      
                  19j.    在身體中線玩玩具(一隻手拿著玩具，另一隻手操作它)      
 
發展年齡 12-15 個月 

                  19k.    拉開互相扣接的小串珠      
                  19 l.    一隻手拿著木栓，然後把圓環套在上面          

發展年齡 15-18 個月
                  19m.    將木棍穿過紙板上的孔      
                  19n.    將可食的東西或其他小物品的包裝紙打開      
 
發展年齡 18-21 個月 

                  19o.    鬆開小的瓶蓋        


發展年齡 21-24 個月 

                  19p.    將散開的珠珠扣接在一起      
                  19q.    將三個大珠子串在一起      
 
發展年齡 24-30 個月 

                 19r.    表現出慣用手(通常是在吃東西時)      
 
發展年齡 30-36 個月
                  19s.    解開大的鈕釦      
                  19t.    串起小的珠子      
                  19u.    轉緊瓶蓋        




對於以上每個項目, 在卡羅萊納課程一書中都有介紹其材料、程序、日常作息與功能性活動及其標準. 什麼樣的標準代表達到此發展年齡階段. 在書中都有詳細介紹. 

敬請早期療育領域的家長多多參閱來幫助發展遲緩及特殊需要的兒童.