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2018年11月16日 星期五

早期療育 -- 問題的發現 -- 原來小芳芳要開始調整直白的表達




昨天應姐姐芳芳的要求, 我提出了一些問題給宏恩醫院的治療師...

給老師們:  老師, 最近姐姐芳芳反應, 小芳芳都會把她自認是心理的話, 小聲的講出來, 都會讓姐姐有點火大, 例如, 姐姐在房間的厠所, 小芳芳就會默默走進房間murrmur的唸"快滾出去, 快滾出去..."(這是姐姐反應的)....  最近這樣的情況, 造成... 姐妹吵架的困擾...  可否替我想想, 可以如何教導小芳芳..謝謝.

小芳芳最近能力進步很多, 開始會評價人...有一次她跟我說了一堆, 她自己對姐姐有意見....然後, 跟我說她都說在心裡, 没跟姐姐說.... 我私下問姐姐, 姐姐說...小芳芳明明在那碎碎唸, 還說她是說在心裡...


很感謝胡老師的引導, 讓媽媽我自己去省思...
那媽媽的想法是什麼呢?您目前有哪些做法能稍緩頰,並能讓小芳芳理解一點。也許我們可以先了解媽媽的做法後,再由此延伸。


結果, 媽媽我就好像被心理諮商師問話一下, 開始省思一堆有的没的...如下

其實,我也不知事情真相,我和小芳芳相處都沒這些問題,但她們姐妹倆相處就會讓我看到不同態樣的小芳芳,姐姐一直用一般小孩的角度在要求小芳芳,姐姐曾對我說,小芳芳進步慢是因為我對她太寬容,不用一般小孩的角度要求,所以,有一段時間,我是要求她們兩姐妹的糾紛自己處理,我不介入。

姐姐也有她心裡的痛,妹妹的出生搶走了媽媽所有的關注, 這是事實,10年來,姐姐她也真的很多時候是一個人的勇敢。所以, 姐姐的想法...也不能說她有錯.

很多時間,姐姐看事情的角度比較細膩,都有點到我沒發現的問題點,但她的用詞就比較負面,我都在想小芳芳有那麼奸詐嗎? 所以,在姐姐控訴小芳芳的當下,我都沒特別處理,因為若當下問小芳芳,小芳芳因不擅辯解,情緒會出來,反而模糊焦點,所以,我都另找時間私下問小芳芳。

我想姐姐有她多年來心中的痛是我當年無法兼顧到的,所以,我一直重視小芳芳自我能力養成,也是希望平衡姐姐心中我對小芳芳協助太多的看法。

這次是姐姐要求我把這問題提交給治療師,請老師想辦法教小芳芳。(說真的,我也不知如何處理,我常覺得...人生真的很不容易。)







或許是這件事情, 讓我仔細去察覺小芳芳的應對...以下是今天(107.11.16) 早上發生的二個事件, 我想這可能是問題所在, 整理出來供老師們參考...


事件一:

小芳芳今天早上的制服褲子穿到舊的(太小件了), 我請她去換新的(呎吋較合適的)...由於小芳芳生活自理都是自己來, 連衣櫥也是自我管理, 由於怕她找不到新的,

我就進房間問她:"妳需要幫忙嗎?"
小芳芳這個小傢伙居然回我:"妳真的管很多吔, 出去啦..."

(媽媽我又要小劇場的OS...
以小芳芳的情況, 她一定没有惡意, 但說出來的話...就是令人有點火大....)

當下, 媽媽我就回覆她: "哈妮, 妳可以說...謝謝, 我可以自己來..."

突然間, 我意識到, 小芳芳最近和姐姐的糾紛, 可能是小芳芳在越來越有能力表達自己的意思之後, 選擇用的語詞都太直白了.....我想該是時候教她...話如何說, 會比較中肯及不會惹人生氣...  

(小芳芳在 小學 3-4 年級時, 同學也都很樂意幫她, 但小芳芳都想自己來, 但小芳芳那時口語能力比較弱, 她想自己來, 但不懂得如何回應同學, 所以, 她都是以臉轉向一邊, 不說話, 自己做自己的事, 結果, 造成...同學都認為小芳芳都不理他們.   要不然, 就是問小芳芳, 小芳芳都不回答.
針對 3-4年級之事, 當年問小芳芳, 小芳芳的回答都是:"我還在想要如何回答, 同學就走掉了...", 現在小芳芳比較懂得用口語表達她的意思, 但似乎有時..太直白了.)





事件二:

出門時, 也都是讓小芳芳自己鎖大門...今天, 她動作慢了一點, 平時我都會跟她說...先求好再求快..., 但我今天是問...

媽媽問:  "妳需要幫忙嗎?"

小芳芳說:  "不需要"

媽媽回應:  "說不需要, 聴的人會有點難過, 好像我自己很雞婆.  妳可以考慮回答...謝謝, 不用, 我可以自己來, 如果我有需要, 再請妳幫忙..."

後來, 我和小芳芳角色互換, 讓她理解...當妳好心想幫人, 被人回應"不需要"的感受, 再比較看看
"謝謝, 不用, 我可以自己來, 如果我有需要, 再請妳幫忙", 接收者對二句話的感受.

在角色扮演到第二次時, 小芳芳就停下來, 用雙手捂住自己的臉並自言自語的說: "安靜" (我猜, 她是在告訴自己冷靜, 並用自己的正念呼吸在調整心情)

(媽媽的OS
這時, 我突然理解, 原來每一次被調整或被糾正, 對小芳芳而言, 都是一個挫折的面對, 似乎每一次她都很正經的看待不完美, 而努力學習及改變...所以, 這麼小的調整, 她也需平復她自己的心情...)


老師, 以上是我自己的反思及我用我對小芳芳的了解程度來解讀, 不知我的看法是否正確, 也請您們用您們對小芳芳的理解來看這次的提問, 提供媽媽我...自己可以調整的方向, 因為有時, 小孩反應出來的問題, 其實是大人的問題, 大人做了調整, 小孩自然依她眼見的身教, 就會有學習的榜樣... 敬請協助及建議...








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