感謝宏恩醫院心理諮商師羅彥婷老師針對早期療育 -- 問題的發現 -- 原來小芳芳要開始調整直白的表達的回應如下:
關於自言自言的部份，不知道媽媽是否有聽過內容是什麼呢？
我所知道的自言自語(self-talk)，其實很多大人也會有噢！自言自語可以用來幫助組織思維和計劃、加強記憶、調節情緒等等，以小芳芳對自己說「冷靜」就是一個例子。所以自言自語的時候可能代表小芳芳的腦袋正在為了某件事運作中。
可以引導小芳芳自我覺察這個部份！當媽媽聽到自言自言的聲音時，問小芳芳是否知道自己正在說話？剛剛在想什麼事情，或是有預計要做什麼呢...等等。覺察後她仍然可以繼續腦中的運作，但是改為「有意識的/刻意的」將那些話語不要說出來（可以用想的、默念、在腦中預演等），以免干擾到其他人。
關於彥婷老師的回應, 讓媽媽我突然發現, 很多小朋友小時候會有自己對話或自己假扮似地在自我想像說故事, 小芳芳從會幼稚園開始...自言自語地自己編故事說了好多年...
今天, 我突然發現...那樣的自言自語地說故事, 不知何時突然消失了....可能是這半年中消失的吧...不知, 這樣的消失...有没有任何的語言成長歷程???
謝謝 彥婷老師的提醒, 我也要跟彥婷老師好好學習...如何引導小芳芳自我察覺...
我常常跟小芳芳說:"不是年紀大的人才比較厲害, 是有學過的人才厲害", 這些年...因為有小芳芳, 我才有機會接觸到宏恩醫院那麼多優秀的治療師, 我想...我要學習的地方還很多, 我要好好加油! 在陪同小芳芳成長的過程中, 也同時把自己小時候自己所缺失、没學習好的部分, 藉著陪同的過程, 好好地自我檢視.... 這樣我才能在日常生活中, 好好地整合...製造機會讓小芳芳學習...
趁這個機會, 我用搜尋功能, 把之前有提到小芳芳語言能力的部份找出來, 會找機會重新檢視一下這些文章...突然發現, 把小芳芳的成長過程記錄下來, 收穫最大的是我自己, 因為這些文章對我自己來說, 也是一種鼓勵, 至少我很認真地走過這些歷程...
羅馬書5:3-5
不但如此，就是在患難中也是歡歡喜喜的；
因為知道患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望；
盼望不至於羞恥，因為所賜給我們的聖靈將神的愛澆灌在我們心裡。
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