卡羅萊納CCITSN評估日誌發展年齡對照 (十六) 仿說：聲音的

卡羅萊納CCITSN評估日誌發展年齡對照 (十六) 仿說：聲音的
以下重點摘錄自 "卡羅萊納課程: 為特殊需求的嬰幼兒所設計" 一書, 其發展年齡對照是摘錄自原文書籍內容.

卡羅萊納課程共分五個發展領域, 二十四個單元

 以下介紹 第四個發展領域: 溝通 中的第十六單元的 仿說：聲音的

第十六單元: 仿說:  聲音的


發展年齡 0-3 個月
                 16a.    對聲音安靜      
                 16b.    注視說話者   



發展年齡 3-6 個月     
                 16c.    模仿照顧者所發出的聲音      
                 16d.    轉換聲音（以模仿的聲音做回應）      
                 16e.    模仿聲調      
發展年齡 6-9 個月   
                 16f.    嘗試模仿大人嘴巴之動作或口形      
                 16g.    試著配對新的聲音 

發展年齡 9-12 個月        
                 16h.    模仿兩個音節的疊字      
                 16i    模仿兩個音節的雙字詞     

發展年齡 12-15 個月       
                  16j.    模仿大部分的單字語彙      
                  16k.    模仿各種不同兩個字的語彙      
                  16 l.    模仿在對話或從書中無意聽到的熟悉語彙     

發展年齡 15-18 個月    
                  16m.    模仿周遭環境的聲音        



發展年齡 18-21 個月  
                  16n.    模仿兩個語彙的片語或短句        


發展年齡 21-24 個月  
                 16o.    模仿三個字的語彙或片語        


發展年齡 24-30 個月  
                 16p.    複述新的兩個語彙或兩個數字順序        

發展年齡 30-36 個月  
                 16q.    重覆三個詞彙的完整句子  


對於以上每個項目, 在卡羅萊納課程一書中都有介紹其材料、程序、日常作息與功能性活動及其標準. 什麼樣的標準代表達到此發展年齡階段. 在書中都有詳細介紹. 

敬請早期療育領域的家長多多參閱來幫助發展遲緩及特殊需要的兒童.