卡羅萊納CCITSN評估日誌發展年齡對照 (十七) 模仿

卡羅萊納CCITSN評估日誌發展年齡對照 (十七) 模仿
以下重點摘錄自 "卡羅萊納課程: 為特殊需求的嬰幼兒所設計" 一書, 其發展年齡對照是摘錄自原文書籍內容.

卡羅萊納課程共分五個發展領域, 二十四個單元

 以下介紹 第五個發展領域: 精細動作中的第十七單元的 模仿

第十七單元: 模仿


發展年齡 0-3 個月
                  17a.    當照護者講話或發出聲音時，會看著照護者並做出臉部動作      
 
發展年齡 3-6 個月 

                  17b.    如果照護者模仿，幼兒會繼續此動作      
                  17c.    當看到照護者做出自己已經會的動作時，會模仿這個動作      
 
發展年齡 6-9 個月 

                  17d.    模仿不熟悉的動作      
發展年齡 9-12 個月 
                  17e.    模仿簡單的手勢，例如，比出「再見」或「不要」的動作      
                  17f.    模仿經常觀察到使用某項物品的動作        

發展年齡 12-15 個月  

                  17g.    模仿使用某項物品      
                  17h.    模仿照護者常使用的動作或手勢      
 
發展年齡 15-18 個月  

                  17i.    模仿需連結許多物品的活動，或是使用一項物品進行兩種動作的活動      
                  17j.    在觀察幾個小時以後，會模仿需結合許多物品之活動      
 
發展年齡 18-21 個月  

                  17k.    將一系列模仿成人的活動結合成獨自的遊戲      
 
發展年齡 21-24 個月  

                  17 l.    藉由模仿成人的動作試著解決問題(包括啟動玩具)      
 
發展年齡 24-30 個月  

                  17m.    模仿不需要道具的姿勢或動作      
 
發展年齡 30-36 個月  

                  17n.    模仿兩個無關的動作步驟



對於以上每個項目, 在卡羅萊納課程一書中都有介紹其材料、程序、日常作息與功能性活動及其標準. 什麼樣的標準代表達到此發展年齡階段. 在書中都有詳細介紹. 

敬請早期療育領域的家長多多參閱來幫助發展遲緩及特殊需要的兒童.