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"芳芳媽咪, 妳講話速度太快了, 慢一點..."這是瑞芝老師及淑珺老師會提醒我的建議, 她們說:"說話速度慢一點, 小孩才不會有壓力.", 想想她們說得也對. 好吧, 我就誠實面對我自己, 我是急了一點. 那要怎麼改了. 哈啊! 這時卡羅萊納的目標設定→功能活動設計→執行記錄→評估執行成果, 這個流程就派上用場了.
目標設定: 說話速度慢一點 (但要多慢呢? 標準是什麼, 我再問一下瑞芝老師.)
功能活動設計: 淑珺老師建議我每天朗讀一篇文章. 我每天早上會看一篇詩篇及一章箴言. 但有時也會忙忘記, 當忘記, 而事後想起時, 我會默念主禱文來代替. 所以都要改成用朗讀慢慢的唸出來.
執行記錄: 一定要記錄, 這樣才能有始有終, 不會不了了之.
執行期間: 99.10.01 ~ 99.12.31
親愛的朋友們, 以身作則很做用, 我一定加油! 這樣以後才不會被大芳芳及小芳芳吐嘈.
加油! 加油! 加油!
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