早期療育巡廻老師的建議 --- 100年7月19日

小芳芳是一步一腳印紮紮實實的練出來的

在忙於離婚官司的搜證、分析及整理之際, 看到小芳芳也同時的進步中, 而這進步是很明顯的, 真是讓人欣喜.  這樣的欣喜要歸功於所有幫助小芳芳的醫院療育師、特教老師、巡迴老師及學校幼教老師們, 一路走來都是您們一點一滴的教灌才有今天小芳芳的成長, 謝謝!   總歸感謝主的帶領, 安排那麼多的貴人在小芳芳、芳芳和我的身邊.   感謝讚美主!

有很多小芳芳及芳芳的生活記事想要記錄下來, 但總是...給擔擱下來.   求主賜給我智慧, 讓我知道要如何更有效運用有限時間來安排我們的生活.

上個月100年7月19日是和巡廻老師/黃淑珺老師諮商的時間, 在怎麼忙和老師諮商的時間一定要挪出來, 因為諮商可以讓我們知道以老師的專業角度來看, 小孩目前的情況是如何, 短期內未來的訓練方針是什麼, 這是大方向的問題, 對我來說是最重要的.  我常說最怕的是愚公移山, 方向錯誤再努力也是白搭.  確立方向後, 還要思考如何去執行以及後續的步驟及步調.


以下是這次和淑珺老師諮商的記錄:

最近短期的目標 優先順序是在手指的操作能力及大肢體動作的平衡及攀爬能力上.   因為這些能力會影響到在可見的未來中小芳芳和小朋友玩遊戲, 玩得起來或玩不起來的關鍵.  所以, 淑珺老師這次的建議也是以這個目標為前提來建議.

訓練雙手的協調能力及手指肌耐力:

1. 讓小芳芳在平常上下課或是媽媽帶她出去買東西時, 讓小芳芳幫忙搬提重物.   
2. 日常生活中搬提方式, 可從上至下及從下至上.

3. 有空時, 可和小芳芳玩用二隻手掌互推的遊戲, 此遊戲可訓練其上肢肌耐力.
4. 拿著筆, 讓小芳芳把筆蓋拔起來,  此遊戲可訓練其手指肌耐力.

5. 在童軍繩上分距離打上數個結, 和小芳芳玩拉繩拔河遊戲, 打結是方便小芳芳在拉時有個施力點.  在玩時要控制力道, 慢慢放, 讓小芳芳往前握下一個打結點.

6. 由於小芳芳在兜雪花片的力氣不足, 小芳芳在把二個雪花片兜起來時有一些問題點, 如果把兜雪花片動作分析會發到
    (1) 要先眼睛專注對準二個雪花片兜起來的缺口.
    (2) 手指要拿著雪花片維持對準的角度.  (手指穩定度要夠)
    (3) 依對準的角度施力才能把雪花片推進, 讓二個雪花片兜起來.
→ 小芳芳目前的問題是在對準之後, 在使力推進時, 手指穩定度不夠, 雪花片角度歪掉, 所以兜不好.  也因此, 老師建議可以先把力氣練起來, 可多練習拆雪花片.



7. 日常生活中可以在透明瓶罐中放一些小點心(增強物), 讓小芳芳知道只要打開就可以吃得到.
8. 平常走公園時, 可以讓小芳芳多走一些不平衡的地面來訓練她行走的穩定度及平衡練習.
9. 平常穿鞋時, 把魔鬼粘粘緊也是一種手指肌力的練習.
10. 騎腳踏車, 可找有斜坡(不要太斜)的地方來練習, 讓小芳芳坐在腳踏車上可借由斜坡的力量讓腳踏車自行滑下帶動小芳芳雙腳踩的動作.  此遊戲可訓練其腳的肌耐力.




口語理解的部份:

小芳芳對問句還不是很理解, 要多教她/問她
1. 去哪裡?
2. 誰?   教 你、我、他的概念...
3. 做什麼?

等以上三項都比較理解了, 就可開始教
4. 為什麼?    因果關係...用開放式的問法...


把以上所學分享給需要的朋友, 祝福大家...
也祝福 小芳芳、芳芳和我自己...
感恩主的帶領...