早期療育--顏色的命名

小芳芳在顏色的配對上是没問題的, 但在命名的部份就明顯的弱了很多.  99/11/4 (星期四) 在台大醫院上職能課及物理課時, 老師們剛好有教到顏色命名的部份.   跟著小芳芳一起上課一年多, 有一個很簡單的技巧, 很重要, 但有時家長會忽略.  這次上盈蕙老師的課, 在諮詢時, 盈蕙老師很明顯的做給我看, 我也很認真的再學了一次.



小芳芳目前是 3歲 1 個多月, 她在顏色命名時會搞不清楚, 例如老師拿了一些基本的 紅、藍、黃顏色積本給小芳芳玩, 然後問小芳芳:"把藍色的積木給老師.", 小芳芳會拿錯誤顏色的積木給老師,例如小芳芳拿成黃色的積木給老師; 此時,  盈蕙老師會告訴小芳芳:"這是黃色的積木", 請注意, 盈蕙老師並没有糾正小芳芳...不對..不對..這不是藍色; 盈蕙老師是用正面的方式告訴小芳芳:"這是黃色的積木", 然後, 再指著藍色的積木告訴小芳芳, 這是藍色的積木.   這樣的方式可以避免小孩的挫折感, 也讓她比較願意學習.

 這張照片是99/11/4 (星期四)上課的情形.

在挫折容忍度上, 小芳芳仍有很大的進步空間, 這個部份我也仍然在學習如何引導她, 才能提升她的挫折容忍度.  在這個部份, 仍需要專業治療師多多指教.  如果各位朋友, 您有好的方法, 也請留言和我們分享.  謝謝!