卡羅萊納CCITSN評估日誌發展年齡對照 (五) 注意力和記憶力：視覺／空間

卡羅萊納CCITSN評估日誌發展年齡對照 (五) 注意力和記憶力：視覺／空間

以下重點摘錄自 "卡羅萊納課程: 為特殊需求的嬰幼兒所設計" 一書, 其發展年齡對照是摘錄自原文書籍內容.

卡羅萊納課程共分五個發展領域, 二十四個單元

 以下介紹 第二個發展領域: 認知 中的第五單元的發展年齡對照.

第五單元: 注意力和記憶力

5. 視覺/空間


發展年齡 0-3 個月

                      5a.    眼睛注視物體至少停駐三秒   
                      5b.    眼睛注視物體平行追視〈 從一邊到另一邊〉      
                      5c.    眼睛注視物體垂直追視 〈從頭部到胸部〉      
                      5d.    眼睛注視物體圓形追視      
                      5e.    當物體或人物消失時會凝視該處      
                      5f.      規則地參與日常作息的順序      
 
發展年齡 3-6 個月

                      5g.    從臉上把衣服拉下       
                      5h.    從照顧者的臉上把衣服拉下       
                      5i.    把部分被遮蓋的物品拿出來       
                      5j.    在二或三次的練習後，可參與經常出現在熟悉的遊戲中的事件       

發展年齡 6-9 個月
                      5k.    在一次的練習後，可參與經常出現在熟悉的遊戲中的事件       
                      5l.    把完全被蓋住的物品找出來       
                      5m.    在兩個遮蓋物之間找出被藏的玩具，交替的       
                      5n.    在三個遮蓋物之間找出被藏的玩具       

發展年齡 9-12 個月  

                      5o.    看到玩具在兩個遮蓋物之間被蓋起來和移動和再蓋起來放至第三處，可找出 玩具       
                      5p.    兩個盒子互調位置後，仍可以在其中一個盒子下(或內)找出玩具       
                      5q.    記住玩具剛剛的放置位置        

發展年齡 12-15 個月

                      5r.    當坐在照顧者的膝上看圖畫書時，至少可維持5秒，並輕拍書或表現出感興趣的樣子       
                      5s.    當熟悉的遊戲方式改變時會做出反應，或東西消失或沒有依平常的操作方法會做出反應

發展年齡 15-18 個月       
                      5t.    沒有看到玩具被藏起來，仍可以在被遮蓋的兩個地方把玩具找出來       
                      5u    在第三處看到把物品蓋起來，且不知放置位置，但仍可找出玩具〈系統性的搜尋〉       
                      5v.    辨識熟悉的玩具、人物〈家庭成員和褓姆〉和地點       

 發展年齡 18-21 個月 

                      5w.    辨識自己和他人的衣物、玩具、和個人所屬物       
                      5x.    把自己的玩具從平常放置的地方找出來       
                      5y.    在被要求下〈口語或手語〉把家庭(或教室)用物從平常放置的地方找出來       
                      5z.    當東西放錯位置時能放回正確位置並告知       

發展年齡 21-24 個月

                      5aa.    獨自表演部分的童謠或兒歌       

發展年齡 24-30 個月

                     5bb.    指出藏有玩具的那一隻手〈將玩具維持在原來的手或在視線範圍外換到另一隻手〉       
                     5cc.    辨認數本書的封面，並說出它們的書名       
                     5dd.    認識熟悉的符號        
                     5ee.    快速地呈現三個一組的物品或圖案，並再呈現一次，可辨識〈指出〉物品或圖案       
發展年齡 30-36 個月
                     5ff.    快速地呈現四個一組的物品或圖案，並再呈現一次，可辨識〈指出〉物品或圖案       
                     5gg.    兩個一組的物品或圖片很快地呈現後再藏起，可說岀名稱       
                     5hh.    記住事件訊息       

 對於以上每個項目, 在卡羅萊納課程一書中都有介紹其材料、程序、日常作息與功能性活動及其標準. 什麼樣的標準代表達到此發展年齡階段. 在書中都有詳細介紹.