卡羅萊納CCITSN評估日誌發展年齡對照 (6) 視知覺：積木和拼圖

卡羅萊納CCITSN評估日誌發展年齡對照 (6) 視知覺
以下重點摘錄自 "卡羅萊納課程: 為特殊需求的嬰幼兒所設計" 一書, 其發展年齡對照是摘錄自原文書籍內容.

卡羅萊納課程共分五個發展領域, 二十四個單元

 以下介紹 第二個發展領域: 認知 中的第六單元的發展年齡對照.

第六單元: 視知覺

6-I. 視知覺：積木和拼圖

發展年齡 12-15 個月
                   6- Ia.    大圓形鑲入形狀板內



 發展年齡 15-18 個月
                   6- I b.    大正方形鑲入形狀板內
                   6- I c.    用積木模仿做一張椅子
                   6- I d.    將同時出現的圓形和正方形積木鑲入形狀板內


 發展年齡 18-21 個月
                   6- I e    大三角形鑲入形狀板內

 發展年齡 21-24 個月 

                   6- I f.    將同時出現的圓形、正方形和三角形積木鑲入形狀板內
                   6- I g.    完成簡單拼圖
                   6- I h.    把形狀積木放入正確的形狀蒐集桶內


  發展年齡 24-30 個月
                    6- I i.    把圓形、正方形和三角形鑲入顛倒的形狀板內
                    6- I j.    用積木模仿做火車

  發展年齡 30-36 個月
                    6- I k.    將兩片拼圖拼湊在一起
                    6- I l.    用積木模仿造房子
                    6-I m.    用積木模仿做橋樑
                    6-I n.    將四到五片的拼圖拼湊在一起




6-II. 視知覺：配對和分類

發展年齡 24-30 個月
                  6- II a.    大小形狀的分類（大和小）
                  6- II b.    常見顏色的配對
                  6- II c.    形狀的分類


 發展年齡 30-36 個月
                   6- II d.    兩種特徵的分類




 對於以上每個項目, 在卡羅萊納課程一書中都有介紹其材料、程序、日常作息與功能性活動及其標準. 什麼樣的標準代表達到此發展年齡階段. 在書中都有詳細介紹.