利用上學前時間, 執行卡羅萊納功能活動設計

目標設定: 22-ir 跳躍時的瞬間爆發力

地點與時間：星期一 ~ 五 早上 7:50~8:50

材料：腳踏車、公園的兒童盪鞦韆及溜滑梯及學校的樓梯

活動進行方式：
芳芳要進入人生的新階段, 要到幼稚園小小班做全天性的融合. 幼稚園的特教老師及巡迴老師之前即有特別告訴我, 到幼稚園主要是做融合, 所以外面的療育還要持續不能停, 對於個別能力的提升不能只靠學校, 這一點我有很深的認知, 所以我會持續執行卡羅萊納課程活動, 醫療院所的療育老師會慢慢的轉變成教導我如何在家/日常生活當中做療育的諮詢老師. 並配合我的卡羅萊納課程計畫的合作伙伴.

1. 要調整作息時間, 要早睡早起. 讓小芳芳早上7點即可起床吃早餐. 睡眠很重要, 所以一定要早睡早起.
2. 從家中到小芳芳的學校會經過青年公園, 公園是一個很棒的社會資源要好好利用.
3. 早上出門前先讓小芳芳練習熟悉自己物品. 口語提示
    (1)小芳芳把自己的水壺放在小芳芳的脚踏車籃子內
    (2)小芳芳出門要自已戴帽子
    (3) 拿鞋鞋, 協助小芳芳穿鞋練習.
    (4) 自己背書包.
    (5) 自己坐上脚踏車.
4.媽媽推著小芳芳騎脚踏車到公園, 讓小芳芳盪鞦韆及溜滑梯, 練習肌肉的警醒度.
5. 到幼稚園後, 借用學校的樓梯練習上下樓梯.
6. 隨身帶個瓶罐或球, 讓小芳芳想踢的時候可以踢一下. 練單脚站著踢.

目的是練習大腿的力氣.
● 讓小芳芳手上拿玩具,讓她練習不扶手上樓梯. 讓小芳芳一步一步慢慢上樓練習大腿的力氣
● 練習騎脚踏車。
● 踢球或瓶罐。



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