早期療育--小芳芳第五次卡羅萊納功能活動設計--22-Ir. 在中度協助下在地板上跳躍,不同時離地跳,原地跳一下

22-Ir. 在中度協助下在地板上跳躍,不同時離地跳,原地跳一下 
 
標準:  卡羅萊納課本中第410頁對此目標的程序有做了一些說明, 其標準是幼兒可以雙腳同時離地跳躍一次或二次, 且連續三天都能做到.

卡羅萊納課本真得很好用, 每個目標設定都會提供您思考的方向, 給予建議的材料、程序、日常作息與功能性活動及注意事項.  如果您經濟許可建議您買一本做為參考之用是很值得的.


地點與時間：
任何時間, 以當時情境自然融入生活當中.



材料：
樓梯的最後一階、彈簧床、東西置於上方、障礙物、脚踏車


活動進行方式是融入在日常生活中多方面進行：

1. 讓她站在樓梯的最後一階，“踮腳”後再往下跳 (儘量鼓勵她雙腳同時跳).

2. 玩跳跳床、彈簧床，大人拉著她的手和褲頭，讓她有跳的經驗.

3. 拿東西吸引小芳芳，東西置於上方，然後逐漸變高，高到她必須用跳的才摸得到.

4. 讓小芳芳手上拿玩具,讓她練習不扶手上樓梯. 練習大腿的力氣

5. 爬樓梯的部份也可以開始練習下樓梯, 這也是肌肉訓練的好方法，小芳芳肌肉張力較低，所以可讓她練習這樣下樓梯避免自己跌倒的腿部後側肌肉收縮，增加穩定度！
 
6. 讓小芳芳手上拿玩具跨越家中己設定好的障礙物加強其平衡.

7. 讓小芳芳和姐姐一起玩踢球或踢瓶罐. 訓練協調及平衡的能力

8. 練習騎脚踏車. (小芳芳目前還是不會自己踩, 但天氣好時, 還是會讓她試試.  在路上時, 也會讓做心像練習並告訴她:"妳看, 騎脚踏車, 一二、一二踩一踩.)

9. 随著音樂, 原地墊脚尖/脚跟離地接著脚跟著地打拍子. 等熟悉此動作後再加快音樂拍子。 (這個部份, 媽媽和姐姐會在家中先做給小芳芳看, 讓她做心像練習.)

10. 練習雙腳輪替動作: 讓她躺著，腳彎起來. 媽媽用手抵住她的腳板兩手輪替推，給予阻力，叫小芳芳踢回來.  由小芳芳主動踢，而不是完全由媽媽抓著她的腳動媽媽也可以趁機感受一下，小芳芳踢的力氣多大.

11. 到公園玩攀爬, 讓小芳芳練習左右脚交替攀爬.



12. 讓小芳芳在家中踩充氣桶.

13. 讓小芳芳踩黏土或軟球, 要讓她踩了覺得很有趣.

14. 看幼兒律動影片時, 常會有搖屁股的活動.  依情境教小芳芳搖屁股那也是一種左右重心的轉移.



以上功能活動設計是媽媽回顧先前和治療師討論的種種建議所整理出來的資料, 重點還是要呈請專家即治療師及特教老師察看, 並給予回饋.  這樣方向才會正確.   在此先謝謝治療師及特教老師的回饋.    

希望能把跳躍這個目標設定整合到日常生活當中及小芳芳學校的生活當中.

 

這是芳芳用小畫家畫出來的作品