不怕困難的小勇士

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發表單位：高雄市北區兒童發展中心
發佈時間：2011-06-24 11:37:23 
不怕困難的小勇士          
 北區老師

記得初來中心的阿賦是個黏在媽媽身邊的孩子，臉上總是掛著兩滴眼淚，不願與他人有所接觸，對於新環境的接受度較 弱，因為習慣家人的協助，導致阿賦的主動性極差，生活自理方面也都倚賴他人。現在阿賦在北區已有ㄧ年半的時間了，在這段時間裡阿賦學會了獨立、照顧自己， 更是老師的小幫手，也會主動表達自己的需求，而不是用哭泣的方式喔~

l 起點行為：改變的開始

(一)有低血糖及癲癇。

(二)害怕與人接觸，離開熟悉的人身邊會有分離焦慮。

(三)動作能力差，走路不穩，不會跑、不會跳。

(四)發聲能力弱，構音困難且表達意願低理解能力弱，有口腔敏感的問題。

(五)生活自理需全協助。

l 學習目標：不怕困難，越挫越勇

(一)維持穩定的血糖，保持平穩的情緒與堤升身體健康狀況。

(二)喜歡來上學，並能與老師同儕互動。

(三)增加孩子的自信心，讓孩子勇於挑戰。

(四)口腔的觸覺減敏與讓孩子有練習的機會。

(五)提升照顧自己的能力，讓孩子獲得成就感。

l 教學策略：勇敢向前衝
(一) 提升口腔功能
    1.口腔按摩：減低孩子的敏感問題。剛開始時多次少量，待孩子漸漸適應後再將時間加長。

    2.口腔的靈活度：多練習以下的動作如：吹、吸、咬、舔、咀嚼。

      吹：增加肺活量與控制氣流的能力，可利用吹面紙、吹泡泡、吹乒乓球…等來提升。

      吸：抿唇的能力與吸吮的能力。

      咬：練習使用牙齒的力量，將軟硬度不同的食物咬斷。

      舔：增加舌頭的靈活度，利用棒棒糖、冰棒…等。

      咀嚼：能接受不同口感的食物，並能充分咀嚼後才吞下。

    3.提升對味覺的敏銳度：於烹飪課及日常生活中提供不同味道的食物，增進其對味道的區辯、敏銳度極表達

    4.聲音遊戲：利用五個母音(aeiou)，和孩子玩用母音來發聲的遊戲，如：唱兒

    歌。   

(二)提升理解能力：從最簡單的部分開始，認識自己的身體--對物品名稱的認識--情境的理解。

(三)提升表達能力：鼓勵孩子多做發聲的練習，即使發出的音不正確也沒關係，重要的是讓孩子有機會發出聲音。

(四)找出孩子的優勢，善加利用，讓孩子培養成就感與提升自信心。