在上課的過程中, 很明顯看到小芳芳己忘記"丟"的感覺. 她習慣用"放"的方式.
顏老師很用心的把動作分析拆解的很細, 一步驟...一步驟地教導小芳芳...
手舉高高、丟、用力甩出去、手要放開的時間點...
顏老師在上課時也很用心的注意到小芳芳上課的心情, 他小聲的告訴我, 可能是站著一直丟, 比較無聊没興趣, 在這過程中, 顏老師也設計了一些情境
讓小芳芳上階梯去拿沙包,
在這個過程中, 我們又發現小芳芳需要加強的地方--跨越障礙物的動作. 她習慣踩上去. 而且她對"跨過去"這個動詞不是很了解. 發現問題對我來說是很大的收穫.
最後, 顏老師要我和小芳芳互動, 讓小芳芳丟沙包給我. 在過程中, 發現小芳芳的表情好像不是很開心, 有一點無趣的樣子, 我突然想到潘懿玲老師及林盈蕙老師們上課的特色. 很跨張的回饋來吸引小朋友. 所以, 當小芳芳丟沙包給我時, 我故意不接裝做被她打到, 像不倒翁一樣, 快倒下去但又没倒. 這一招到是滿管用的. 小芳芳的情緒馬上就 high 了起來.
上課結束後, 要離開治療室時, 顏老師有特別教代"趁著小芳芳對丟的動作還有印象時, 回家多練習.", 這個部份, 我回家要和芳芳討論一下, 看我們如何配搭來把這個遊戲設計出來.
謝謝顏志宇小老師及賴雯忻老師的指導.
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