孩子的奇幻世界-多功能教室

以下資料來源:  王詹樣社會福利慈善基金會
http://www.wjy.org.tw/j20r/cus2/exc/Cc2a02.do

發表單位：台中縣信望愛智能發展中心  
發佈時間：2010-12-10 14:35:06

作者：教保員 劉筑怡  

孩子的腦部在發育、智慧在增長，多元的學習刺激對於一般幼兒發展是有益的，而信望愛的特殊孩子尤以重度/極重度之障礙更為重要，也因著這樣一個想法及看到孩子的需求，山線中心兒童服務的主任及老師們，在有限的經費下，透過每個人的創意及巧思，規劃出符合孩子聲光刺激、小而美、小而巧的「多功能教室」。

最初多功能教室裡的聲光器材，多是手上型的小物，都是網路上熱心的朋友捐助給信望愛的。隨著多功能教室啟用了一段時間，在整體空間配置及孩子的感官刺激多元性上仍有美中不足感。有鑑於此，我們特別申請了公益彩券盈餘經費，針對天花板增加旋轉燈飾，螢光燈管，四邊角落則裝設投射燈；牆面上的寫字版多了LED螢光效果；有了高科技產品的加入，更豐富了孩子的學習刺激，如今多功能教室的規劃大致如下：


●窗簾以黑色為主，避免室外光源影響，藉以帶出天花板上的旋轉燈及聲光玩具效果，誘發孩子頸部活動的動機。

●門口右手邊的牆面上方完全留白，當作視聽教學的投影牆，下方則有不同材質製作的花朵，讓孩子透過手的碰觸，體驗不同的觸覺刺激。

●投擲沙包區：透過投擲遊戲，提昇孩子手部大動作協調及肌肉發展。另一邊則製作了磁鐵板，讓孩子在撕貼磁鐵時，加強手指的精細動作。

●面對入口的牆上則裝設整面鏡子，目的在讓孩子能看到完整的身體、四肢、五官，提升「自我」、「所有權」的意識。

●教室地板放置了不同觸感的腳踏聲光玩具、軟骨頭、球屋…等，同樣是藉由不同的材質、效果讓孩子體驗多元的感官刺激。

除了多感官刺激外，如何為孩子營造一個愉快的學習氛圍，也是當初規劃多功能教室的初衷，所以現階段重度/極重度孩子的體能、復健、身體按摩活動都會運用到這個學習空間；當這些活動進行時，透過教室裡不同聲光物品的吸引，孩子自然產生了轉移作用，減低對復健、按摩等活動的不適，擺脫心裡的不愉快感，對老師及孩子同時創造雙贏的學習成效。

      期待透過教室內多感官刺激及舒適感，提昇孩子的學習興趣，進而達到學習的效果。我們的多功能教室能從小而美走到小而精，真的非常感謝所有捐助的好朋友們對信 望愛孩子的支持，相信在大家的關愛下，孩子們定能在這優質的學習空間裡獲得更多成長，而信望愛也會讓多功能教室發揮最大效用，嘉惠更多服務使用者；感謝您 的支持，讓不一樣的孩子，能有不一樣的美好！