以下各項下方藍字是小芳芳所中目前狀況的描述.供您參考!!
個人-社交
自我概念
發展年齡 24-30 個月
3p. 知道年齡(說出或用手比出) =>達成率100%
人際互動技巧
發展年齡 21-24 個月
2v. 試著在需要時參與或幫忙 =>達成率100%
認知
物體的功能性使用及象徵性遊戲
發展年齡 24-30 個月
7o. 和洋娃娃或動物說話, 或讓它們彼此互動 =>達成率70% (媽媽主觀認定) (小芳芳較常玩的是說熊熊要尿尿、推娃娃車帶娃娃散步.)
◎嗯！對於媽咪的陳述的內容，我會給比較低的分數喔!
粗大動作
第二十二-II單元: 直立姿勢--平衡
發展年齡 21-24 個月
22-II d. 以穩定的姿勢單腳站立(一至二秒) 延續第五次卡羅萊納目標設定
=>達成率100% (單就訓練的項目來看是有達成, 但並没有類化)
◎嗯！對於媽咪的陳述的內容，我會給比較低的分數喔!
第二十二-I單元: 直立姿勢：姿勢與移位能力
發展年齡 21-24 個月
22-It. 從階梯上跳下來(雙腳同時離地) =>需中度協助才能完成
第二十二-IV單元: 直立姿勢--戶外遊戲
發展年齡 21-24 個月
22-IVd. 攀爬傾斜的階梯 =>達成率100%
◎在托兒所目前會主動玩弧形攀爬架上遊具，小芳芳自己上去後會開心的笑喔!
精細動作部份:
第二十單元: 使用工具
發展年齡 24-30 個月
20g . 用木鎚敲打木栓台上的木栓 =>達成率100%
發展年齡 30-36 個月
20h. 利用湯匙轉換物品的位置 =>達成率100%
◎教室中有相似教具-舀珠.或舀豆，小朋友會利用早上時間操作!
第二十一單元: 視覺-動作協調
發展年齡 24-30 個月
21f . 模仿畫水平線 延續第五次卡羅萊納目標設定 =>達成率100%
(此部份小芳芳還是喜歡隨意塗鴉, 再來會以點對點的方式來讓小芳芳練習.)
認知的部份:
第九單元: 數的概念
發展年齡 24-30 個月
發展年齡 24-30 個月
9c. 當物品數數時指出和背誦正確順序至少7個數字 =>達成率100%
(小芳芳可背誦 1~10, 但在指出部份需要中度協助)
第十二單元: 注意力和記憶力: 聽覺
發展年齡 21-24 個月
發展年齡 21-24 個月
12q. 預期部分的手指謠或歌曲 延續第五次卡羅萊納目標設定 =>達成率50%
(小芳芳隨著音樂或媽媽一起唱時, 可以斷續地跟著唱, 亦即需要中度協助)
◎小芳芳對於熟悉手指謠或唸謠，她會跟前面的1.2個字及等著最後一個字趕快接唱，小芳芳非常有節奏感，所以每次唱謠或跳律動，她總會努力地隨著音樂扭腰擺臀，都非常開心!
溝通的部份:
第十四單元: 會話技巧
發展年齡 24-30 個月
14gg 以口語要求協助 ( 如，「幫忙」，「你來做它」） =>達成率100%
◎小芳芳已具備口語請求幫忙的能力.但有時較被動或需要提醒.但較少聽到他說「你來做它」
第十五單元: 文法結構
發展年齡 21-24 個月
15b. 使用兩個語彙結合來表逹所有格和行動（例如，「媽媽的襪子」，「我的洋娃娃」，「吃餅乾」） 延續第五次卡羅萊納目標設定 =>達成率100%
◎在所中和大人或同伴互動時偶爾會利用上述句型，唯有時因為小芳芳說話聲音過小且字與字之間常連在一起，需仔細聽或觀察當下的情境，較能清楚解讀小芳芳當下所要表達的。
此部份的結果也會呈請療育老師及學校老師看一下是否有不同的看見及想法...
預先 謝謝 老師們的努力及支持.
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