早期療育--需類化 "及" 需長期練習的長程目標--100.10.01

圖片來源: blog.sina.com.cn

生活中很多事情要處理, 在往前衝時, 常常忘記回頭看...是否有些事情是己花時間蒐集資料, 但没有真正落實去執行.   而且對小芳芳而言, 學會的事情需要在日常生活中依不同情境來練習才能真正內化進而類化.  這樣才能穩健她的基本盤, 而這也是我執行二年卡羅萊納課程所領悟到的, 所以, 現在開始會定期回顧及整理需持續執行及練習的項目直到類化為止.


已達成的目標要繼續在生活中以不同情境練習至類化 "及" 需長期練習的長程目標

粗大動作 

1. 以穩定的姿勢單腳站立(一至二秒)
2. 離地跳

融入日常生活:

1. 不扶扶手上&下樓梯
2. 公園內人行道上一些高起的邊邊做平衡木的練習
3. 休息等待時、或不趕時間散步回家路上，若旁邊有一些高起的小階梯可以讓小芳芳站上去，再由媽媽幫忙讓她兩隻腳跳下來。
4. 踢球遊戲, 斜坡上踢球，或是從軟的球改為硬的球 
5. 地面上貼直線, 走直線練習
6. 走公園回家時, 可玩鴨子走路/企鵝走路、墊腳尖走路、太空漫步(單腳站立及"慢"的抽象名詞)、互追(跑步及"快"的抽象名詞)
7. 走一些不平衡的地面 

精細動作 

1. 手指肌耐力訓練
2. 訓練雙手的協調能力

融入日常生活:

1. 讓小芳芳幫忙搬提重物.
2. 日常生活中搬提方式, 可從上至下及從下至上.
3. 玩用二隻手掌互推的遊戲,
4. 拿著筆, 讓小芳芳把筆蓋拔起來
5. 平常穿鞋時, 把魔鬼粘緊也是一種手指肌力的練習.
6. 自己穿脫褲子
7. 中度協度下脫掉寬鬆型套頭上衣.
8. 在童軍繩上分距離打上數個結, 和小芳芳玩拉繩拔河遊戲, 打結是方便小芳芳在拉時有個施力點.  在玩時要控制力道, 慢慢放, 讓小芳芳往前握下一個打結點

9. 用腳掌夾球放置到箱子中.  

10. 讓小芳芳在媽媽身上攀爬.

11. 拉書包拉鍊的技巧
12. 小芳芳的吃飯技巧很好, 但左手都不去扶碗,  這部份要加強.
13, 吃布丁時先讓她想辦法自己開, 若開始要哭出來的樣子時, 鼓勵她"慢慢來", 再幫她把布丁的鋁箔稍微往上撕開一點點, 讓她自己來試.
14. 喝多多時, 先讓她想辦法自己開, 若開始要哭出來的樣子時, 鼓勵她"慢慢來",  吸管也讓她自己拆, 再插到多多內.  視情況教導及協助.  重點是要讓她自己來.
15. 當挫折出來時, 記得問她要不要換一個方法試看看.  視情況教導及協助.  做給她看, 再讓她自己做.  重點是要讓她自己來.

語言及認知部份 

1. 數數、指出和背誦正確順序數字
2. 指謠或歌曲練唱  

融入日常生活:

1. 口語理解的部份:
    小芳芳對問句還不是很理解, 要多教她/問她
    (1) 去哪裡?
    (2) 誰?   教 你、我、他的概念... 
    (3) 做什麼?
2. 固定時間幫小芳芳複習學校教的教保活動.
3. 固定時間來教小芳芳一些認知的東西及繪本故事.

品格教育及生活規範

1. 坐的姿勢:  兩腳要合起來
2. 讓她知道不遵守遊戲規則就不能玩、什麼都没有了.
3. 大原則很重要, 原則要明確、態度要和緩堅定讓小芳芳很清楚知道什麼是可以、什麼是不可以.