小芳芳人際關係的進展

人際關係的進展

1. 這是我認為上第二次卡羅萊納的大收穫.
2. 在99/3/13 上完課後, 要開始實作評估日誌時, 我發現我没有注意過小芳芳和同儕的互動. 即 2p 是否會與其他幼兒玩一些簡單互動性的遊戲.
                      2r 接近同儕或成人並主動開始遊戲.
                      3i 與同儕爭玩具.

3. 99/3/13上完課後到麥當勞用餐, 陌生人看小芳芳可愛主動在300公分的地方把手伸出, 像握手的姿勢, 小芳芳看到後會走過去和陌生人握手. (這樣的情況, 我應該要擔心還是要高興是否要告訴小芳芳什麼事情以避免以後發生不好的事情.)
4. 99/3/14早上到教會, 不熟的人看小芳芳可愛主動在300公分的地方把手伸出, 像握手的姿勢, 小芳芳看到後會走過去和陌生人握手並讓對方抱抱玩飛飛的動作(媽媽是在小芳芳看得到的地方.)
5. 我利用 99/3/15 小芳芳學校戶外教學時問了小芳芳的老師上述三個問題.
其老師答案是 2p +/– 小芳芳會先觀察久之後再由老師帶領加入.
                        2r –     3i –
6. 99/3/15戶外教學(發現小芳芳會主動接近成人或同儕, 但不會主動開始遊戲.) 到植物園時, 同儕主動找她完時, 會和同儕有簡單的互動. 不會和同儕爭玩具, 但東西被拿走時, 會想要把它拿回來.
7. 99/3/20 到國立台灣博物館, 志工阿姨伸出手像握手的姿勢, 小芳芳看到後會走過去和志工阿姨握手, 志工阿姨抱她, 她也ok.
8. 99/3/23 小芳芳在公園追鴿子並發出愉快的聲音. 在公園會主動接近其他小孩並摸摸其他小孩手中的小皮球, 但没有更明顯的玩的動作.
9. 99/4/3 小芳芳在圖書館會主動找人玩. 還讓別人把她手上的熊熊給小芳芳抱.
10. 99/4/5 小芳芳看到小朋友或大人時會自動接近, 並主動有社交舉動(會用手去摸人家的臉), 但有時力道太大.
11. 99/4/10 小芳芳在南海書院和其他小朋友的互動能力真得有進步.
12. 99/4/17 小芳芳在圖書館會主動和小朋友互動, 會摸人家的臉並指人家的眼睛. (有教小芳芳不要摸人家的臉, 用手勢 嗨 或摸手就好.)
13. 99/4/18 到科博館排隊領氣球時, 也是會摸其他小朋友的臉.
14. 99/4/26, 99/5/3,99/5/10,99/5/17 小芳芳有上免費的音樂治療團體課, 發覺小芳芳會專心的注視著老師並模仿老師的動作並觀察其他小朋友的動作, 很明顯看得出小芳芳進步很多.